Методическое письмо о проведении государственного выпускного экзамена по русскому языку и математике в 2009-2010 учебном годуСодержаниеО проведении государственного выпускного экзамена по русскому языкуКомплект изложений с творческим заданиемХудожественный текстРекомендации по оцениванию выполнения заданий государственного выпускного экзамена по русскому языку.При проверке изложенияО проведении государственного выпускного экзамена по математикеПроверка и оценивание выполнения экзаменационной работы.Общие рекомендации по подготовке к экзамену.Образцы заданий для проведения государственного выпускного экзамена по русскому языкуОбразец комплекта тем изложений для проведения государственного выпускного экзамена по русскому языку в 2009/10 учебном годуПочему любовь способна изменить человека и его привычную жизнь?Рекомендации по квалификации ошибок при проверке экзаменационных работ по русскому языкуПокатавшись на катке, болят ноги; В сочинении я хотел показать значение спорта и почему я его люблюОрфографическая ошибкаНе считаются однотипнымиПонятие об однотипных ошибках не распространяется на пунктуационные ошибки.Классификация ошибок, исправляемых и учитываемых при оценивании работы учащегосяГрамматические ошибкиБолее интереснее, красившеИхнего пафоса, ихиЧитая текстРечевые ошибкиМое отношение к этой проблеме не поменялось.Герой рассказа не задумывается над своим поступком. ГеройКогда писатель пришел в редакциюОн относится к художественному стилю. У меня сразу же возникла картина в своемГлавное, чему теперь я хочу уделить внимание, это художественной стороне произведенияОшибки в построении текстаА. Неудачный зачин.Б. Ошибки в средней части.В. Неудачная концовка (дублирование вывода)Прописная / строчная буквыСлитное / дефисное / раздельное написание
