Тема: физическое и психомоторное развитие детей и подростковСодержаниеТема занятияВремя проведения занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеРекомендуемая литератураМетодические указанияТема занятияПродолжительность занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работы студентовМетодическое обеспечениеМетодические указанияБольницы. сбор анамнеза у детей, подростков, их родителей”.Тема занятияПродолжительность занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеМетодические указанияТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеРекомендуема литератураМетодические указанияТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеМетодические указанияТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеРекомендуема литератураМетодические указанияТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеРекомендуемая литератураМетодические указанияКартина. лабораторная диагностика. дифференциальный диагноз с другими видами анемий. составление плана лечения и профилактики реТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеМетодические указанияТема занятияВремя занятияЦель занятияСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыРекомендуемая литератураМетодические указанияТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работы студентовРекомендуемая литератураМетодические указанияКлинической картины и дифференциальный диагноз. неспецифические кардиты. нарушения ритма у подростков”.Тема занятияВремя занятияПеречень практических знаний и навыковСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеМетодические указанияТема занятияВремя занятияСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеРекомендуемая литератураМетодические указанияТема занятияВремя занятияЦель занятияСтудент должен знатьСодержание самостоятельной работыРекомендуемая литератураМетодические указанияТема занятияМетодические указанияСтепени. гипостатура. паратрофия. составление плана диагностики, лечения и профилактики на примере курируемых больных”.Тема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеРекомендуемая литератураМетодические указанияТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеМетодические указанияТема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыМетодическое обеспечениеМетодические указанияФормировании диатезов. диагностика, исходы различных форм диатезов”.Тема занятияМесто проведенияСтудент должен знатьСтудент должен уметьСодержание самостоятельной работыРекомендуемая литератураМетодические указанияПриеме грудных детей. принципы диспансеризации детей первого года жизни. коэффициент и группы здоровья. оформление документации”Тема занятияВремя занятияСтудент должен знатьСтудент должен уметьРекомендуемая литература
