План проведения мероприятий. 5-7 класс

Вид материалаДокументы
Подобный материал:









(ПО МЕТОДИКЕ Н.Н. АМБРОСЬЕВОЙ)


КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ 8б КЛАССА


Будякова О.Ф.


2010 год.


В своей игровой методике применяю «Психологическую сказку». При подготовке данной методики использую методическое пособие «Классный час с психологом: сказкотерапия для школьников» автор Н.Н. Амбросьева. Сказкотерапевт использует в своей работе сказки, мифы, легенды. Это позволяет говорить с ребенком о любой проблеме. Сказкотерапия — это процесс образования связи между сказкой и поведением в реальной жизни. Данная форма работы:

- способствует сплочению коллектива;

- закладывает нравственные ориентиры;

- позволяет работать на ценностном уровне;

- стимулирует способность к размышлению;

- развивает ребенка относительно самого себя;

- проводит профилактику;

- работает на перспективу;

- позволяет работать с классом одновременно;

- позволяет снять остроту проблемы;

- не требует длительной подготовки;

- имеет доступную форму подачи информации;

- дает возможность работать с разной возрастной категорией;

- через опосредованную деятельность ребята учатся анализировать свои проблемы и выстраивать правильную модель поведения в этом мире.

Считаю сказкотерапию естественной формой общения и передачи опыта, т.к. в моем классе есть второгодники, детдомовцы (разница в возрасте 2-3года).


Продолжительность реализации: 2007-2012 г.


План проведения мероприятий.

5-7 класс.

1. Классный час для детей с нарушенными межличностными отношениями в коллективе (сказка «Звездная страна»).

2. Классный час для детей с проявлениями тревожности.

3. Классный час для детей с проявлениями агрессивности («Сказка про обыкновенного мальчика, с которым произошла необыкновенная история»).

4. Классный час для детей по вопросам взаимоотношений мальчиков и девочек («Серебрины и серебрята»).
  1. Классный час для детей по воспитанию трудолюбия и расширению представлений о счастье (сказка«Настенькино чудо»).
  2. Классный час для детей по развитию учебной мотивации (сказки «Как Вася поссорился с Творческим Мышлением» и «Про гусеничку Дусю»).


8-9 классы.

1. Классный час для школьников - подростков по развитию позитивного самоотношения (сказка «Пропало имя»).

2. Классный час для школьников - подростков по вопросам правомерности агрессивного поведения (притча «Безвредная змея»).

3. Классный час для школьников - подростков по вопросам с противоположным полом (сказочная история «Две половинки»).

4. Классный час для школьников - подростков по проблемам добра и зла (сказка «Нежгущаяся крапива»).

5. Классный час для школьников - подростков по исследованию особенностей самооценки (сказка «Конфеты»).

6. Классный час для школьников - подростков по исследованию направленности интересов (сказка «Любопытный муравьишка»).
  1. Классный час для школьников - подростков «Расскажи мне обо мне».
  2. Классный час для школьников - подростков по исследованию особенностей характера (сказка «Все хорошо в меру»).