План проведения мероприятий. 5-7 класс
| Вид материала | Документы |
- План проведения студенческих мероприятий, 98.63kb.
- План мероприятий. Дата проведения Место проведения Участники акции, 248.71kb.
- План проведения новогодних мероприятий и мероприятий в период зимних каникул в Ульяновской, 1126.96kb.
- План проведения областных мероприятий в рамках акции «Дни защиты от экологической опасности», 232.83kb.
- План подготовки и проведения мероприятий, посвященных 80-летию В. М. Шукшина, 48.2kb.
- План проведения в муниципальном общеобразовательном учреждении «Гимназия №9» мероприятий,, 47.24kb.
- План проведения научных мероприятий для студентов Педагогического института Место проведения, 480.22kb.
- Игра «квм» (между девочками и мальчиками 2 класс); «Занимательная математика» (3 класс), 17.6kb.
- План основных организационных мероприятий Министерства здравоохранения Омской области, 2240.96kb.
- План мероприятий, посвящённых Дню матери 2009 года Цель проведения мероприятий, 1461.16kb.
(ПО МЕТОДИКЕ Н.Н. АМБРОСЬЕВОЙ)
КЛАССНЫЙ РУКОВОДИТЕЛЬ 8б КЛАССА
Будякова О.Ф.
2010 год.
В своей игровой методике применяю «Психологическую сказку». При подготовке данной методики использую методическое пособие «Классный час с психологом: сказкотерапия для школьников» автор Н.Н. Амбросьева. Сказкотерапевт использует в своей работе сказки, мифы, легенды. Это позволяет говорить с ребенком о любой проблеме. Сказкотерапия — это процесс образования связи между сказкой и поведением в реальной жизни. Данная форма работы:
- способствует сплочению коллектива;
- закладывает нравственные ориентиры;
- позволяет работать на ценностном уровне;
- стимулирует способность к размышлению;
- развивает ребенка относительно самого себя;
- проводит профилактику;
- работает на перспективу;
- позволяет работать с классом одновременно;
- позволяет снять остроту проблемы;
- не требует длительной подготовки;
- имеет доступную форму подачи информации;
- дает возможность работать с разной возрастной категорией;
- через опосредованную деятельность ребята учатся анализировать свои проблемы и выстраивать правильную модель поведения в этом мире.
Считаю сказкотерапию естественной формой общения и передачи опыта, т.к. в моем классе есть второгодники, детдомовцы (разница в возрасте 2-3года).
Продолжительность реализации: 2007-2012 г.
План проведения мероприятий.
5-7 класс.
1. Классный час для детей с нарушенными межличностными отношениями в коллективе (сказка «Звездная страна»).
2. Классный час для детей с проявлениями тревожности.
3. Классный час для детей с проявлениями агрессивности («Сказка про обыкновенного мальчика, с которым произошла необыкновенная история»).
4. Классный час для детей по вопросам взаимоотношений мальчиков и девочек («Серебрины и серебрята»).
- Классный час для детей по воспитанию трудолюбия и расширению представлений о счастье (сказка«Настенькино чудо»).
- Классный час для детей по развитию учебной мотивации (сказки «Как Вася поссорился с Творческим Мышлением» и «Про гусеничку Дусю»).
8-9 классы.
1. Классный час для школьников - подростков по развитию позитивного самоотношения (сказка «Пропало имя»).
2. Классный час для школьников - подростков по вопросам правомерности агрессивного поведения (притча «Безвредная змея»).
3. Классный час для школьников - подростков по вопросам с противоположным полом (сказочная история «Две половинки»).
4. Классный час для школьников - подростков по проблемам добра и зла (сказка «Нежгущаяся крапива»).
5. Классный час для школьников - подростков по исследованию особенностей самооценки (сказка «Конфеты»).
6. Классный час для школьников - подростков по исследованию направленности интересов (сказка «Любопытный муравьишка»).
- Классный час для школьников - подростков «Расскажи мне обо мне».
- Классный час для школьников - подростков по исследованию особенностей характера (сказка «Все хорошо в меру»).