СодержаниеЩиро дякуємо Вам за співпрацю!
2. Ваша спеціальність за дипломом
3. Яку підготовку Ви пройшли для роботи вчителем інклюзивного класу?
4. У чому, на Вашу думку, полягає сутність інклюзивної освіти?
5. Які форми організації навчання дітей з особливими освітніми потребами відповідають ідеї інклюзивної освіти?
6. Чи дає можливість нормативно-правова база в Україні забезпечити реалізацію запровадження та розвиток інклюзивної освіти?
8. Які пільги Ви хотіли б отримувати додатково, працюючи в інклюзивному класі?
10. Яку наповнюваність мають інклюзивні класи, в яких Ви працюєте
Кількість учнів з особливими освітніми потребами
12. Якими науково-методичними посібниками з питань інклюзивної освіти Ви користуєтесь?
13. Хто надає Вам науково-методичну допомогу з питань адаптації та модифікації навчальних програм до конкретних потреб дітей?
14. В інклюзивному класі навчаються наступні категорії дітей
Категорії дітей з особливими освітніми потребами
15. Хто із спеціалістів здійснює супровід дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі?
16. До яких фахівців Ви звертаєтесь за консультаціями?
17. До яких процесів залучаються спеціалісти під час запровадження інклюзивного навчання?
18. Яку діагностичну інформацію містить індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами?
19. Як наступні чинники впливають на процес запровадження інклюзивного навчання?
20. Відмітьте труднощі, які перешкоджатимуть успішній інклюзії дітей з особливими освітніми потребами
21. Чи створено умови у Вашому навчальному закладі для проведення логопедичних, сурдо-, тифло- та інших корекційних занять в меж
22. Серед основних напрямків соціально-педагогічної підтримки дітей визначте найбільш ефективні методики
23. Який комплекс спеціальних додаткових послуг надається для дітей з особливими освітніми потребами
24. Чи організовано в інклюзивних класах сектори, або центри діяльності різної спрямованості
25. Які форми отримання інформації є для Вас найбільш оптимальними?
26. Які обов’язки виконують асистенти/помічники вчителя інклюзивного класу
27. Яку науково-методичну підтримку із зазначених нижче питань Ви хотіли б отримати
28. Якими спеціальними засобами користуються учні з особливими освітніми потребами у процесі навчально-виховної діяльності у Ваш
29. Які з освітніх акцентів Ви посилюєте в організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами
|
