СодержаниеЩиро дякуємо Вам за співпрацю! 2. Ваша спеціальність за дипломом 3. Яку підготовку Ви пройшли для роботи вчителем інклюзивного класу? 4. У чому, на Вашу думку, полягає сутність інклюзивної освіти? 5. Які форми організації навчання дітей з особливими освітніми потребами відповідають ідеї інклюзивної освіти? 6. Чи дає можливість нормативно-правова база в Україні забезпечити реалізацію запровадження та розвиток інклюзивної освіти? 8. Які пільги Ви хотіли б отримувати додатково, працюючи в інклюзивному класі? 10. Яку наповнюваність мають інклюзивні класи, в яких Ви працюєте Кількість учнів з особливими освітніми потребами 12. Якими науково-методичними посібниками з питань інклюзивної освіти Ви користуєтесь? 13. Хто надає Вам науково-методичну допомогу з питань адаптації та модифікації навчальних програм до конкретних потреб дітей? 14. В інклюзивному класі навчаються наступні категорії дітей Категорії дітей з особливими освітніми потребами 15. Хто із спеціалістів здійснює супровід дітей з особливими освітніми потребами в інклюзивному класі? 16. До яких фахівців Ви звертаєтесь за консультаціями? 17. До яких процесів залучаються спеціалісти під час запровадження інклюзивного навчання? 18. Яку діагностичну інформацію містить індивідуальний навчальний план учня з особливими освітніми потребами? 19. Як наступні чинники впливають на процес запровадження інклюзивного навчання? 20. Відмітьте труднощі, які перешкоджатимуть успішній інклюзії дітей з особливими освітніми потребами 21. Чи створено умови у Вашому навчальному закладі для проведення логопедичних, сурдо-, тифло- та інших корекційних занять в меж 22. Серед основних напрямків соціально-педагогічної підтримки дітей визначте найбільш ефективні методики 23. Який комплекс спеціальних додаткових послуг надається для дітей з особливими освітніми потребами 24. Чи організовано в інклюзивних класах сектори, або центри діяльності різної спрямованості 25. Які форми отримання інформації є для Вас найбільш оптимальними? 26. Які обов’язки виконують асистенти/помічники вчителя інклюзивного класу 27. Яку науково-методичну підтримку із зазначених нижче питань Ви хотіли б отримати 28. Якими спеціальними засобами користуються учні з особливими освітніми потребами у процесі навчально-виховної діяльності у Ваш 29. Які з освітніх акцентів Ви посилюєте в організації навчального процесу дітей з особливими освітніми потребами
|