Навчально-методична карта дисципліни



СодержаниеМетоди, форми і засоби поточного та підсумкового контролю
Мета: Набути теоретично обґрунтованого уявлення про значущість курсу МНІМ; ознайомитися з основними категоріями курсу. Провідна
Основні проблеми
Ключові поняття
Лекція 2. Засоби навчання ІМ
Провідна ідея
Ключові поняття
Практичне заняття 1. Аналіз НМК з ІМ для різних типів середніх навчальних закладів (СНЗ)
Провідна ідея
Ключові поняття
Практичне заняття 2. Аналіз вправ для формування іншомовної комунікативної компетенції
Тема 1.2. Методика формування іншомовної граматичної компетенції
Провідна ідея
Ключові поняття
Практичне заняття 3. Вправи і фрагменти уроків з формування ІГК
Тема 1.3. Методика формування іншомовної лексичної компетенції
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про сучасні підходи до формування лексичної компетенції. Провідна ідея
Основні проблеми
Ключові поняття
Практичне заняття 4. Вправи і фрагменти уроків з формування ІЛК
Провідна ідея
Ключові поняття
Практичне заняття 5. Вправи і фрагменти уроків з формування ІФК
Модульна контрольна робота №1
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про сучасні підходи до формування компетенції в аудіюванні. Провідна ідея
Основні проблеми
Ключові поняття
Практичне заняття 6. Вправи для формування іншомовної компетенції в аудіюванні
Практичне заняття 7. Фрагменти уроків з формування ІКА
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про сучасні підходи до формування компетенції у читанні. Провідна ідея
Основні проблеми
Ключові поняття
Мета і короткий зміст
Мета і короткий зміст
Практичне заняття 10. Фрагменти уроків з формування іншомовної компетенції у читанні
Тема 2.2. Методика формування іншомовної компетенції в говорінні та письмі
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про сучасні підходи до формування компетенції в говорінні. Провідна ідея
Основні проблеми
Основні поняття
Практичне заняття 11.
Практичне заняття 12. Вправи для формування іншомовної компетенції в монологічному мовленні (ММ)
Практичне заняття 13. Фрагменти уроків з формування іншомовної компетенції в говорінні
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про сучасні підходи до формування компетенції у письмі. Провідна ідея
Основні проблеми
Основні поняття
Практичне заняття 14.
Практичне заняття 15. Вправи для формування іншомовної компетенції у письмі (ІКП)
Практичне заняття 16. Фрагменти уроків з формування іншомовної компетенції у письмі
Модульна контрольна робота №2
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про сучасні методи і технології навчання іноземних мов. Провідна ідея
Основні проблеми
Основні поняття
Практичне заняття 16. Аналіз сучасних методів навчання іноземних мов у середніх навчальних закладах
Сугестивний метод Г.Лозанова
Програмований метод навчання з використанням комп
Груповий метод
Проектний метод
Провідна ідея
Основні проблеми
Основні поняття
Практичне заняття 17.
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про основні форми організації навчально-виховного процесу з іноземної мови. Пров
Основні проблеми
Основні поняття
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про особливості навчання іноземної мови у початковій школі. Провідна ідея
Основні проблеми
Основні поняття
Практичне заняття 18.
Мета: набути теоретично обґрунтованого уявлення про особливості навчання іноземної мови в основній і старшій школі. Провідна іде
Основні проблеми
Основні поняття
Практичне заняття 19. Методи і прийоми навчання іноземної мови в основній і старшій школі
Тема 3.4. Планування класної

Практичне заняття 25. Аналіз планів-конспектів уроків, укладених студентами для 10-12 класів
Модульна контрольна робота №3

ypeof(screen)=="undefined")?"": ";s"+screen.width+"*"+screen.height+"*"+(screen.colorDepth? screen.colorDepth:screen.pixelDepth))+";u"+escape(document.URL)+ ";"+Math.random()+ "' alt='' title='LiveInternet' "+ "border='0' width='31' height='31'><\/a>") //-->

Разработка сайта — Веб студия Адаманов <.php>