Geum.ru

Мент метод получения информации об изменениях показателей о деятельности социального объекта в результате воздействия на него заданных контролируемых факторов

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
Эксперимент и наблюдение

Эксперимент – метод получения информации об изменениях показателей о деятельности социального объекта в результате воздействия на него заданных контролируемых факторов.

Главная особенность эксперимента – позволяет проверить предположения об изменении одной переменной под действием другой.

Основное назначение эксперимента – получение информации о причинно-следственных связях между изучаемыми явлениями.

Общая логика эксперимента – выбирается некая экспериментальная группа, помещается в экспериментальную ситуацию и отслеживается направление, величина и устойчивость изменяющихся характеристик.

Основные ограничения на социальные эксперименты:
  • Эксперимент не должен противоречить нравственным нормам и вести к разрушительной деградации объекта
  • Риск для объекта должен быть ограничен, важно сохранять условия для его развития, функционирования

Виды экспериментов:
  • По степени происхождения экспериментальной ситуации:
    • Искусственный
    • Естественный
    • Ex-post-фактум (действие исследователя отсутствуют, но прослеживается изменение переменных по прошлым состояниям объекта)
  • По характеристикам экспериментальной ситуации:
    • Лабораторные (участники осведомлены, что проводится эксперимент, но возможно не знают его целей)
    • Полевые (объект в естественных условиях, группы уже сложились, участники не знают, что проводится эксперимент)
  • По схеме проведения эксперимента:
    • Линейный (одна группа, изучаемые характеристики замеряются, потом группа подвергается экспериментальному воздействию, затем снова проводится тест)
    • Параллельный (2 группы, воздействию подвергается одна, а другая контрольная)

Особенности, преимущества, недостатки:
  • Информация получается в ходе воздействия исследователя на изучаемый объект экспериментальным фактором
  • Информация зависит от экспериментатора
  • Информация зависит не только от экспериментального, но и от других факторов (возможна ложная корреляция)
  • Возможность установить причинно-следственную связь между факторами, получить не только описание, но и объяснение
  • Возможность воспроизведения экспериментальной ситуации и переноса на практику способов контроля и регулирования факторов
  • Участники эксперимента могут оказать помощь в его проведении
  • Экспериментальный фактор может вывести объект из нормального состояния
  • Трудно локализовать ситуацию в рамках эксперимента
  • Присутствует субъективизм восприятия процесса
  • Эффект исключительности участника эксперимента может оказаться решающим фактором

Схема эксперимента
    1. Выбор экспериментальной ситуации (определение способов выравнивания контрольной и экспериментальной группы). Важно определить, по каким именно параметрам выравнивать.
    2. Лабораторный (полевой) этап. Подвергаются воздействию экспериментальной переменной.
    3. Анализ полученных результатов, сопоставление показателей контрольных и экспериментальных групп.




Тип группы
Сначала
Претест
Воздействие на группу
Пост-тест
Должно быть
Должно быть

Экспериментальная
Выравнивание групп
Q1
+
Q2
|Q1-Q2|>>0
|Q2-Q4|>>0

Контрольная

Q3
-
Q4
|Q3-Q4|0


Методы выравнивания контрольной и экспериментальной групп:
  • Попарный отбор, подгонка, поиск «двойников»
  • Структурная идентификация (не точное соответствие, а равенство долей, средних по группе величин)
    • Выравниваются только средние
    • Выравнивается еще и дисперсия
  • Случайный отбор, рандомизация (годится только когда в каждой группе не менее 30 человек)

Валидность
  • Внутренняя (уверенность в том, что изменения зависимой переменной связаны с экспериментальной переменной)
  • Внешняя (возможность распространять результаты эксперимента за рамки экспериментальной ситуации)

Ошибки валидности
  • Внутренняя
    • Изменение фона исследования – любые изменения во внешней среде, не зависящие от экспериментальной переменной, но которые могут оказать влияние на итоговую переменную
    • Реактивный эффект – сама ситуация начинает влиять как экспериментальная переменная
    • Изменение инструмента -формы контроля, личности экспериментатора
  • Внешняя
    • Нарушение репрезентативности отбора единиц исследования
    • Взаимодействие результатов тестирования
    • Интерференция нескольких исследований

Экспериментальный исследовательский план с экспериментальной и контрольной группой без предварительного замера:

Экспериментальная
+
Q1

Контрольная
-
Q2

Экспериментальный план с предварительным и итоговым замером:

Экспериментальная



+
Q2

Контрольная
Q1
-



Эксперимент Саломона:

Экспериментальная
Q1
+
Q2

1ая контрольная
Q3
-
Q4

2ая контрольная



+
Q5

3я контрольная



-
Q6


Sometimes I cut myself to see how much it bleeds

It’s like adrenaline the pain is such a sudden rush for me

See everything you say is real and I respect what you telling\

My girlfriend’s jealous coz I talk about you twenty four seven


Наблюдение – метод сбора эмпирических данных, который заключается в направленном непосредственном систематическом визуальном слуховом восприятии и регистрации значимых с точки зрения целей и задачи исследования социальных процессов, явлений, ситуаций.

Главная особенность – взаимосвязь наблюдателя с объектов.

Трудности:
    1. объективные (не зависят от наблюдателя)
      • Ограниченный и принципиальный частный характер каждой наблюдаемой ситуации.
      • Не все ситуации поддаются наблюдению.
      • Поведение может отличаться от естественного.
      • Сложно обеспечить репрезентативность.
      • Высокая трудоемкость.
    2. необъективные (связаны с личностными и профессиональными особенностями)
      • Автоморфизм. (Склонность истолковывать действия других через собственное «я».)
      • На качество информации может влиять отличие социального положения, опыта наблюдателей и наблюдающих.
      • Изменение объекта под влиянием ожиданий наблюдателя.
      • Трудности интерпретации (не всегда формы поведения и мотивы связаны однозначно).

Необходимые черты научного наблюдения

Подготовка программы:
  • Необходимо определить объект исследования (индивид, малая группа, социальная общность, мероприятие, событие).
  • Предмет наблюдения (совокупность интересующих наблюдателя свойств и признаков объекта).
  • Наблюдаемая ситуация.
  • Категории наблюдения (показатели или признаки, соответствующие определенным требованиям).
  • Условия наблюдения.
  • Единицы наблюдения.

Инструментарий:
  • Дневник наблюдателя.
  • Оценка инструментария, процедур, реакций наблюдаемых.
  • Карточка наблюдателя (документ для регистрации единиц наблюдения в строго формализованном закодированном виде).
  • Протокол наблюдения (объединяют информацию со всех карточек наблюдателей).
  • Классификатор контент-анализа (дневниковых, протокольных записей).
  • Программа обработки данных.

Виды наблюдения:
    1. По степени формализованности.
      • Формализованное (жесткая программа, где заранее определены элементы изучаемой ситуации)
      • Неформализованное
    2. По степени участия наблюдателя.
      • Включенное (подразумевает участие наблюдателя в изучаемом процессе)
      • Невключенное
    3. По характеристикам ситуации
      • Полевые
      • Лабораторные (искусственно созданные условия)
    4. По степени систематизированности
      • Систематические
      • Случайные

Наблюдаемые отношения

Обстановка

Цель (имеются ли формальные/неформальные цели участников)

Поведение (на кого направлено, продолжительность, эффект, форма)


Коэффициент согласия наблюдателя – показатель соответствия данных, полученных разными наблюдателями.

Коэффициент устойчивости наблюдения – показатель устойчивости данных, полученных одним наблюдателем в разное время.

Коэффициент надежности наблюдения – показатель соответствия данных, полученных разными наблюдателями в разное время.