Текст взят с психологического сайта



СодержаниеГраницы телесности
Вильгельм райх и психология тела
Основные представления
Характерный панцирь
Освобождение (распускание) мускульного панциря
Генитальный характер
Оргоническая энергия
Психологический рост
Защитный панцирь
Подавление сексуальности
Социальные отношения
Теория из первых рук
Ориентированные на тело системы роста
Упражнения: напряженные позы
Структурная интеграция (рольфинг)
Упражнение: рассмотрение позы
Техника алексан дера
Метод фельденкрайза
Упражнение: поворачивание головы
Чувственное сознавание
Упражнение: сознавание тела лежа
Пробуждение чувствования
Упражнение: прогулка вслепую
Понимание при делании
Образ себя
Четыре компонента действия .
Изменения фиксируются как привычки
Как формируется образ себя
Индивидуальное и социализированное
Контакт с внешним миром
Образ себя в двигательной коре
Каждая новая функция изменяет картину
Мышечный образ в моторной части коры уникален у каждого индивидуума
Мышечный образ основан на наблюдении
Наши потенциальные способности
Достижение ближайших целей имеет негативный аспект
Образование, как правило
Минимума развития индивидуума достаточно для удовлетворения потребностей общества
Порочный круг неполного развития и удовлетворения достигнутым
Физиологические процессы, препятствующие развитию
Человек оценивает себя в соответствии со своей ценностью для общества
Оценка ребенка
Самоусовершенствование связано с признанием собственной ценности
Действие становится основным средством самоусовершенствования
Трудно изменить привычный способ действования
Человек не сознает многие части своего тела
Полный образ себя - редкое
Оценка размера различна
Обычные оценки (расстояний и т.п.) далеки
Со своим субъективным образом
Систематическая работа над
Уровни разбития
Естественная деятельность
Вторая стадия - индивидуальная
Третья стадия - метод или профессионализация
Заученный метод вытесняет естественный
Чем проще
Стадии трудно определить
Возможные проблемы третьей стадии
С чего и как начать
Состояния человеческого бытия
Компоненты «бодрствования»
Различение компонентов - абстракция
Системы совершенствования кажутся более
Усовершенствование процесса
Ошибки используются
Совершенствование движений-лучший способ самосовершенствования
Структура и функция
Собственно индивидуальная часть мозга
Внутренние периодические импульсы
Начатки способности к обучению
Тонкая дифференциация - прерогатива
Индивидуальный опыт и наследственность
Противоположностей происходит
Обратимые и необратимые феномены
Задержка между
Делать - не значит знать
Сознавание делает действие соответствующим намерению
Сознавание не является необходимым дляжизни
Сознавание - новая стадия эволюции
Направление прогресса
Сознание /consciousness/ и сознавлние /awareness/
Что такое биоэнергетика?
Тело чувства
Тайцзицюань и психотерапия
Непосредственно-чувственный опыт
О связи непосредственно-чувственного и опосредствован­ного, знакового в опыте человека
Психическая активность и пси­хосоматические соотношения в традиционных воззрениях китайской народной медицины.
3. Границы телесности
Что такое любовь?
Шри Раджниш. Жизнь, любовь, смех. Издательство «Невский курьер», 1991, с. 44-46.
Смерть в кино
Зрение и слепота
Телесно-ориентированная психотехника актера
Сущность метода
Действие с определенной окраской
Психологический жест (пж)
Показания к применению
Порядок проведения занятий
Пластический тренинг. зажимы
2. Перекат напряжения
5. «зажимы по кругу»
6. Центр тяжести
«насос и надувная кукла»
«скульптор и глина»
«групповая скульптура»
«марионетки» («подвески»)
«согласованные действия»
«оправдание позы»
«японская машинка»
«ритм по кругу» . '.
«предмет по кругу»
«фраза по кругу»
«рисунок из точек»
«сколько человек хлопало?»
«приглядывание - п»
«сиамские близнецы»
Опыт работы по развитию эстетической активности методом музыкального движения
Содержание учебного процесса метода музыкального движения
Освоение средств музыкально-двигательной выразительности
Активизация моторного отклика на музыку и особенности творческого музыкально-двигательного процесса