Т. Б., доцент, к и. н. Компетентностный подход в историческом и обществоведческом образовании. Содержание
СодержаниеПассивные методики.
Активные методики.
Интерактивные методики.
Общие подходы к вопросам методики
Классификация форм и методов
Методы и приемы, с использованием которых могут быть проведены занятия
2. Работа в группе. Условия эффективности взаимодействия
Формирование групп учащихся.
Технологический процесс групповой работы складывается из следующих элементов
Некоторые варианты учебного сотрудничества
Однородная групповая работа
Дифференцированная групповая работа.
3. Работа с документами и их анализ.
Способы работы с документами
Воспроизводящий уровень
Преобразующий уровень
Творческо-поисковый уровень
Этапы, виды и методы аналитической деятельности
При работе с документами постарайтесь ответить на следующие вопросы
Формы анализа
Примеры организации работы с документами
4. Формирование историографических знаний школьников в контексте компетентностного подхода к обучению истории
Приемы формирования начальных историографических знаний учеников основной школы
5. Метод конкретных ситуаций в преподавании экономики
Карамова О.В., к.э.н., доцент Финансовой академии при Правительстве РФ «Возможно ли победить теневую экономику в России?».
Дальнейшее развитие событий
Связь с теоретическим материалом
Дальнейшее развитие событий
Связь с теоретическим материалом
6. Ролевые и деловые игры в преподавании общественных дисциплин
Отличия ролевой игры от деловой
Цели и задачи ролевых игр
Важные условия
Элементы структуры игры детей
Характеристики ролевой игры
Фазы психодрамы
Что стоит запомнить при организации игры в процессе обучения
Трудности, которые могут возникнуть при использовании игр в учебном процессе
7. Решение познавательных задач на уроках истории и обществоведения
Особые подходы
Памяткадля учащихся, решающих познавательные задачи по истории
Методические приёмы использования исторических задач.
Биографические и хрестоматийно – литературные задачи
8. Информационные технологии в преподавании истории и обществоведения
План урока
Вопросы для организации работы с раздаточным материалом
Электронная хрестоматия на повторителъно-обобщающих уроках
Гражданское образование — система воспитания и обучения личности, способной жить в гражданском обществе.
Гражданское общество
Признаки гражданского общества
Гражданская компетентность — способность решать сложные задачи, связанные с жизнью в условиях демократии, гражданского общества
Гражданская компетентность — мировоззренческое явление.
Ценностные ориентации
10. Метод проектов
Виды проектов
Этапы работы над проектом
Этап реализации проекта
Подведение итогов работы учащимися
При работе над проектом можно использовать следующую проектную документацию
Памятка для учащихся по работе над проектом
Примерные темы проектов
Вопросы и задания
