Образовательный стандарт среднего (полного) общего образования по истории базовый уровеньСодержаниеИсторико-познавательная компетентностьИнформационно-коммуникативная компетентностьСоциально-мировоззренческая компетентностьОтечественная историяВозникновение и развитие российской государственности.Политическая и социальная идеология в России.Общество, власть и право в истории России.Социально-экономические проблемы в истории России. Особенности процесса модернизации.История русской культуры.Внешняя политика России.Россия в ХХ веке: идеология, власть и правоПроблемы модернизации в новейшей отечественной истории.Развитие социальной и этнодемографической структуры российского общества в ХХ веке.Российская культура ХХ в.Россия и развитие системы международных отношений в ХХ веке.Современная история России.Всеобщая историяИстория древних и средневековых цивилизаций.Новое время: эпоха модернизации.Новейшая и современная история: от индустриального к постиндустриальному и информационному обществу.Требования к уровню подготовкивыпускников старшей школыИспользовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизниПрофильный уровень обязательный минимум содержания основных образовательных программИсторико-познавательная компетентность –Информационно-коммуникативная компетентностьСоциально-мировоззренческая компетентностьОтечественная историяВозникновение и развитие российской государственности.Политическая и социальная идеология в России.Общество, власть и право в истории России.Социально-экономические проблемы в истории России. Особенности процесса модернизацииИстория русской культуры.Между Востоком и Западом.Россия в ХХ веке: власть и правоПроблемы модернизации в новейшей отечественной истории.Развитие социальной и этнодемографической структуры российского общества в ХХ веке.Российская культура ХХ в.Россия и развитие системы международных отношений в ХХ веке.Современная история России.Всеобщая историяИстория цивилизаций Древнего мираНовое время: эпоха модернизации.Новейшая и современная история: от индустриального к постиндустриальному и информационному обществу.Историки о сущности и периодизации научно-техни-ческой революции.Требования к уровню подготовкивыпускников старшей школыИспользовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни
