СодержаниеОбщая характеристика работы
Цель исследования
Объектом исследования
Гипотеза исследования
Методологическую основу исследования
Методы научного исследования
Основные этапы организации исследования
Второй этап
Третий этап
Научная новизна исследования
Теоретическая значимость исследования
Практическая значимость исследования
Обоснованность и достоверность результатов
Апробация и внедрение результатов исследования
Структура работы
Основное содержание работы
Теоретическая модель педагогического взаимодействия
Педагогическое взаимодействие
Признаки педагогического взаимодействия
Педагогические условия
Основные положения диссертационного исследования отражены в следующих публикациях (объемом 3,0 п.л.)
|
