Формирование межличностных отношений первоклассников как условие успешности их адаптации к школе 13. 00. 01 общая педагогика, история педагогики и образованияКоличество страниц1Дата22.03.2012Размер339.3 Kb.ТипАвторефератСодержаниеНаучный руководительЕ.Н. ЗемлянскаяОбщая характеристика работыЦель исследованияОбъект исследованияГипотеза исследования.Задачи исследованияМетоды исследованияНовизна исследования.Теоретическое значение исследования.Практическая значимость исследования.Апробация результатов исследования.Внедрение результатов исследованияСтруктура диссертацииНа защиту выносятся следующие положенияИсследование проводилось в три этапа.На втором этапеНа третьем этапеОсновное содержание работы.1. Эмоционально-положительное отношение к совместной деятельностиЖелание принимать помощь от других, адекватная реакция на нее2. Деловые отношения в совместной деятельности3. Наличие новых социальных ролей, связанных с реализацией межличностных отношений4. Статусные характеристики межличностных отношений первоклассниковРабота детей в парах, созданных по взаимным симпатиям.Работа детей в парах, созданных по деловым отношениям.Работа детей в группах, объединяющих детей по взаимным симпатиям.Работа в группах, объединяющих детей, как по деловым, так и эмоциональным отношениям.Работа детей в группах, целью которой является общеклассный результат.Основное содержание диссертации отражено в следующих работах автора
