По итогам второй Международной научно-практической конференции «Межкультурная коммуникация как фактор консолидации современного российского общества: проблемы и пути развития»

Вид материалаДокументы
Подобный материал:
По итогам второй Международной научно-практической конференции «Межкультурная коммуникация как фактор консолидации

современного российского общества: проблемы и пути развития»


12–13 апреля 2011 г. в Уфе прошла очередная Международная научно-практическая конференция «Межкультурная коммуникация как фактор консолидации современного российского общества: проблемы и пути развития», организованная Восточной экономико-юридической гуманитарной академией (Академией ВЭГУ). Особая значимость этого научного форума связана с тем, что 2011 год в Республике Башкортостан объявлен годом межнационального согласия. В современном мире расширение межкультурных контактов сталкивается с множеством проблем. И достижение межэтнического взаимопонимания возможно только при условии прямого диалога, одной из форм которого являются встречи представителей науки самых разных народов.

В рамках конференции 12 апреля состоялось обширное пленарное заседание, которое открыл проректор по научной работе и практике, доктор социологических наук, профессор Сергей Васильевич Егорышев. В своем приветственном слове он обозначил цели и задачи конференции, подчеркнул ее актуальность, представил гостей, пожелал участникам успешной работы.

На заседании выступили Сабыр Мурат Букенбаевич, проректор по науке и международным отношениям Западно-Казахстанской гуманитарной академии (г. Уральск, Казахстан), Гарипов Талмас Магсумович, член-корреспондент Академии наук Республики Башкортостан, доктор филологических наук, профессор кафедры общего языкознания Башкирского государственного педагогического университета им. М.Акмуллы (г. Уфа), Аитов Валерий Факильевич, заведующий кафедрой иностранных языков Бирской государственной социально-педагогической академии, доктор педагогических наук, профессор (г. Бирск), Пешкова Наталья Петровна, заведующая кафедрой иностранных языков естественнонаучных факультетов Башкирского государственного университета, доктор филологических наук, профессор (г. Уфа), Десницкий Андрей Сергеевич, старший научный сотрудник Института востоковедения Российской академии наук, кандидат филологических наук (г. Москва), Каксин Андрей Данилович, ведущий научный сотрудник Института гуманитарных исследований Хакасского государственного университета им. Н.Ф.Катанова, кандидат филологических наук (г. Абакан), Уртегешев Николай Сергеевич, старший научный сотрудник Института филологии Сибирского отделения Российской академии наук, кандидат филологических наук (г. Новосибирск).

Хотелось бы остановиться на содержательном аспекте выступлений и кратко охарактеризовать их основные положения.

В.Ф.Аитов в докладе «Песня как одно из средств обучения межкультурному общению» обратил внимание на то, что в процессе обучения навыкам межкультурной коммуникации большое значение имеет знакомство с музыкальными традициями носителей изучаемого языка.

Доклад Т.М.Гарипова «Древности в структуре коммуникации» был посвящен оценке возраста древних письменных памятников, дискуссионных моментов, связанных с их датировкой.

Доклад А.С.Десницкого «Перевод Библии как межкультурная коммуникация» был посвящен проблемам, которые связаны с библейскими переводами. Они касаются в частности специфики интерпретации религиозных представлений в рамках нехристианских культур.

А.Д.Каксин в докладе «Русский язык как второй (или первый?) для студентов из числа малочисленных народов Севера» сделал акцент на особенностях коммуникации в полилингвальной аудитории.

Современным представлениям о дискурсе был посвящен доклад Н.П.Пешковой «Информационное пространство – образовательное пространство: теоретический и прикладной аспекты». Дискурсивная деятельность в сфере образования – сложный процесс, в котором переплетается множество компонентов: языковая личность, экстралингвистические и лингвистические условия понимания, осмысления и усвоения знаний, а также их воспроизводства и т.д.

М.Б.Сабыр в докладе «Некоторые историко-фонетические элементы родства в кипчакско-монгольских языках» остановился на исторических аспектах взаимодействия тюркских и монгольских языков, которое нашло свое отражение в древних литературных памятниках.

В докладе Н.С.Уртегешева «Шорский язык: артикуляторные настройки мягкорядных полушироких гласных (по данным цифрового рентгенографирования» приводятся результаты экспериментальных исследований фонологической системы шорского языка.

На приглашение организаторов конференции откликнулись представители Финляндии, Азербайджана, Дагестана, Кабардино-Балкарии, Карачаево-Черкесии, Алтайского края, Хакасии, а также многих учебных заведений Республики Башкортостан, которые приняли очное либо заочное участие: Башкирского государственного университета, Башкирского государственного педагогического университета им. М.Акмуллы, Уфимского государственного авиационного технического университета, Уфимского государственного нефтяного технического университета, Уфимского государственного аграрного университета, Уфимского юридического института МВД РФ, Бирской социально-педагогической академии, Стерлитамакской государственной педагогической академии, а также Уфимского научного центра Российской академии наук и Академии наук Республики Башкортостан.

13 апреля состоялся круглый стол «Актуальные проблемы современной филологии», которым руководил А.С.Десницкий. Участники обменялись мнениями по различным вопросам языкознания, литературоведения, религиоведения.

Следует отметить, что такие уже ставшие традиционными встречи получают достаточно широкий общественный резонанс как в Республике Башкортостан, так и за ее пределами, ярким свидетельством чего является постоянное расширение круга участников. В активное научное сотрудничество включаются представители обширного географического ареала: Сибири, Кавказа, стран ближнего и дальнего зарубежья.

Не меньшую ценность имеют и выступления наших гостей перед студентами, поскольку никакая книга не в состоянии заменить непосредственное общение с учеными. Подобные диалоги имеют и познавательное, и воспитательное значение.

Таким образом, можно констатировать, что конференции такого уровня позволяют решить целый комплекс задач, как собственно научных, так и образовательных, идеологических, политических. И мы надеемся на дальнейшее развитие контактов с учебными и научными заведениями России и зарубежья.


Трегубов Андрей Николаевич,

доцент кафедры филологии и журналистики Института

журналистики и иностранных языков Академии ВЭГУ,

кандидат филологических наук, доцент (г. Уфа);