Вопросы к экзамену по дисциплине «Теория экономического анализа»

Вид материалаВопросы к экзамену
Подобный материал:
ВОПРОСЫ К ЭКЗАМЕНУ

по дисциплине «Теория экономического анализа»


1.Предмет и задачи курса, связь с другими дисциплинами.

2. Анализ и синтез в экономических исследованиях

3. Экономический анализ, его виды и области применения.

4. Виды экономического анализа и особенности его применения.

5. Технико-экономический анализ, его назначение и основные этапы.

6. Финансово-экономический анализ, его назначение и основные этапы.

7. Диагностический анализ, его назначение и основные этапы.

8. Маржинальный анализ, его назначение и основные этапы.

9.Модель человека в экономике .

10.Измерения и их роль в создании моделей экономических систем. Измерение как эксперимент.

11.Шкала наименований, её особенности, допустимые операции, примеры использования.

12.Шкала порядка, её особенности, допустимые операции, примеры использования.

13.Шкала интервалов, её особенности, допустимые операции, примеры использования.

14.Шкала отношений, её особенности, допустимые операции, примеры использования.

15.Шкала разностей, её особенности, допустимые операции, примеры использования.

16.Абсолютная шкала, её особенности, допустимые операции, примеры использования.

17.Барьерные значения экономических показателей: точка безубыточности. Линейный случай.

18. Барьерные значения экономических показателей: точка безубыточности. Нелинейный случай, интервал безубыточности.

19. Экономический показатель, его признаки. Примеры экономических показателей.

20.Иерархические структуры экономических показателей. Примеры.

21.Обобщающие показатели, их назначение, конструирование и использование в экономическом анализе.

22. Понятие инварианта и его использование в ЭА .

23.Способ сравнения в анализе хозяйственной деятельности.

24. Использование относительных и средних величин в анализе.

25. Способы группировки информации в анализе

26. Балансовый способ в экономическом анализе.

27. Использование графических способов в анализе хозяйственной деятельности.

28. Цепи Маркова, их природа, происхождение и свойства.

29. Прогноз состояния рынка с помощью цепей Маркова.

30.Простые и сложные проценты с постоянной и переменной ставками. Расчёт параметров платежей.

31.Дисконтирование и учёт векселей.

32.Потоки платежей: модель накопления фонда.

33.Потоки платежей: модель погашения долга.

34.Расчёт параметров ренты: член ренты, срок ренты.

35.Расчёт процентной ставки ренты численными методами.

36.Связь современной и наращённой стоимостей ренты.

37.Непрерывные проценты с постоянной силой роста.

38.Непрерывные проценты с силой роста, зависящей от времени.

39. Понятие производственной функции и её роль в экономическом анализе.

40. Характер изменения производственной функции и её основные стадии.

41. Закон убывающей доходности.

42. Понятие эластичности производства.

43. Маржинальные (предельные) значения экономических показателей и их использование в экономическом анализе..

44. Основные виды производственных функций и их свойства.

45 Конфликтные ситуации и методы их разрешения.

46. Матричные игры: разрешение конфликтов в ситуации с Седловой точкой. Примеры..

47. Смешанные стратегии: происхождение, теоремы фон Неймана.

48. Методы решения матричных игр. Примеры

49. Биматричные игры: происхождение, формы записи, особенности решения. Примеры биматричных игр..

50. Смешанные стратегии в биматричных играх: ситуация равновесия.

51. Анализ циклических процессов

52. . Определение циклической составляющей: ряд и интеграл Фурье

53. Спектры и их классификация.

54. Использование спектральных представлений в ЭА.

Уважаемые господа студенты!

Напоминаю вам, что вопросы, набранные курсивом, предполагают, в основном, самостоятельное изучение с обязательным составлением конспекта. Ваша задача облегчается тем, что очень многие сведения вы получили при изучении экономической теории, экономики предприятия, статистики финансов и др. Конспекты лекций и практических занятий по этим и другим дисциплинам следует принести на экзамен: ими можно будет воспользоваться с разрешения экзаменатора. Обязательным условием успешной сдачи экзамена является наличие собственных конспектов лекций и практических занятий (не ксерокопий !!!). Отличная оценка предполагает, что экзаменуемый может иметь отличное от других (в т.ч., может быть, и от преподавателя) знание и мнение по тем или иным вопросам – подкреплённое ссылками на источники.

Дерзайте, ничего не бойтесь, я буду очень рад, если все поголовно получат отличные оценки.

С.В. Ратафьев