Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення колегії

Вид материала

Документы

Подобный материал:

• Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 12.77kb.
• Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 27.12kb.
• Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 22.29kb.
• Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 13.35kb.
• Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 36.48kb.
• Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 25.32kb.
• Головне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 31.13kb.
• Г оловне управління освіти І науки Київської обласної державної адміністрації Рішення, 44.22kb.
• Головне управління освіти І науки виконавчого органу Київської міської ради (Київської, 412.41kb.
• Рівненська обласна державна адміністрація управління освіти І науки наказ, 75.43kb.

Головне управління освіти і науки

Київської обласної державної адміністрації


Рішення колегії

від 24 листопада 2011 року Протокол № 5

Про забезпечення рівного доступу до якісної освіти учням з особливими освітніми потребами у системі освіти Київської області

Розглянувши та обговоривши матеріали про забезпечення рівного доступу до якісної освіти учням з особливими освітніми потребами у системі освіти Київської області колегія


УХВАЛЮЄ:

1. Схвалити досвід роботи відділів освіти Тетіївської, Іванківської, Вишгородської, Києво-Святошинської райдержадміністрацій, Славутицької, Бучанської міських рад, управлінь освіти і науки Білоцерківської, Бориспільської міських рад, управління освіти Броварської міської ради з питань організації навчання дітей, які мають особливі освітні потреби.
   

2. Головному управлінню освіти і науки Київської обласної державної адміністрації:
   

1. Забезпечити:
   
   1. Реалізацію науково-педагогічного експерименту «Соціальна адаптація та інтеграція в суспільство дітей, які потребують корекції фізичного та (або) розумового розвитку шляхом запровадження їх інклюзивного навчання» в експериментальних закладах.
      

До 2013 року

2. Підручниками дітей з особливими освітніми потребами, які навчаються у загальноосвітніх навчальних закладах, відповідно до їхніх нозологій.
   

До 01.09.2012

2. Заслухати питання про стан організації навчання дітей з особливими освітніми потребами на колегії головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації.
   

Грудень 2012 року

2. Київському обласному інституту післядипломної освіти педагогічних кадрів:
   

1. Провести:
   

1. Навчання начальників відділів освіти районних державних адміністра­цій і міських рад, управлінь освіти, управлінь освіти і науки міських рад та завідуючих районними, міськими методичними кабінетами, центрами, науково-методичними центрами, з питань організації і впровадження інклюзивного навчання на базі загальноосвітньої школи І-ІІІ ступенів № 15 м. Білої Церкви, наукової лабораторії КОІПОПК.
   

Лютий 2012 року

2. Проблемно-тематичні курси «Впровадження інклюзивної моделі освіти для дітей з особливими потребами».
   

23.03.2012 -06.04.2012

3. Семінари та навчальні тренінги з метою підготовки педагогічних працівників до організації навчання й виховання дітей, які мають особливі освітні потреби.
   

На запити місцевих органів управління освітою

2. Здійснювати:
   

1. Моніторинг та науково-методичний супровід діяльності працівників психологічної служби області щодо роботи з дітьми, які мають особливі освітні потреби.
   

Постійно

2. Науково-методичний супровід дистанційного навчання дітей з особливими освітніми потребами.
   

Постійно

3. Продовжити:
   

1. Роботу постійно діючих консультпунктів на базі спеціальних загальноосвітніх шкіл-інтернатів та експериментальних загальноосвітніх навчальних закладів, що впроваджують інклюзивне навчання.
   

Постійно

2. Роботу зі створення електронних навчально-методичних комплексів для дітей з особливими освітніми потребами.
   

Протягом 2011/2012 н.р.

2. Керівникам відділів освіти районних державних адміністрацій і міських рад, управлінь освіти, управлінь освіти і науки міських рад:
   

1. Забезпечити:
   
   1. Введення до функціональних обов’язків одного з методистів районної, міської методичної служби координацію організації освіти осіб з особливими потребами.
      

До 01.09.2012

2. З метою розвитку професійної компетентності, обміну досвідом роботи організацію і функціонування районних, міських творчих груп педагогічних кадрів, які працюють з дітьми із особливими освітніми потребами та їхніми батьками.
   

Постійно

3. Науково-методичний супровід організації навчання дітей з особливими освітніми потребами.
   

Постійно

4. Підписку на періодичні видання з проблем на­вчання та виховання дітей з особливими освітніми потребами в Обухів­ському, Поліському, Таращанському, Яготинському районах, містах Бере­зані, Ржищеві, Фастові.
   

Протягом 2012 року

5. Будівництво поручнів, пандусів, ліфтів, підйомників, прилаштування кімнат гігієни у загальноосвітніх навчальних закладах; створити кабінети психологічного розвантаження, фізичної реабілітації для дітей з особливими освітніми потребами.
   

До 2013 року

6. Проведення інструктивно-методичних нарад з питань календарного планування та дотримання вимог до проведення уроків із урахуванням особливостей порушень розвитку дітей.
   

Постійно перед початком навчального року

7. Навчання батьків дітей з особливими освітніми потребами.
   

Постійно

8. Навчання дітей з особливими освітніми потребами за дистанційною формою.
   

На запити батьків

2. Створити спеціальні класи при загальноосвітніх навчальних закладах.
   

Постійно за потребою

3. Реалізовувати та поширювати інклюзивне навчання у базових загальноосвітніх навчальних закладах, визначених місцевими органами управління освітою.
   

Постійно

2. Директору КЗКОР «Центр творчості дітей та юнацтва Київщини» (Т.В. Нестерук):
   
   1. Забезпечити охоплення дітей з особливими освітніми потребами освітньою діяльністю гуртків, творчих об’єднань позашкільних навчальних закладів.
      

Постійно

2. Залучати дітей з особливими освітніми потребами до участі у творчих конкурсах, мистецьких фестивалях та інших масових заходах.
   

Постійно

2. Контроль за виконанням рішення колегії покласти на першого заступника начальника головного управління освіти і науки Київської обласної державної адміністрації Лахтадир Л.І.
   

Голова колегії головного управління В. Г. Бутник