Рекомендации по развитию познавательного интереса на уроках математики ЛитератураКоличество страниц5Дата20.03.2012Размер1.26 Mb.ТипУрокСодержаниеГлава 1. Общие подходы к понятию « познавательный интерес»Глава 2 . Диагностическая программа изучения уровней развития познавательного интересаДиагностическая программа изучения уровней развития познавательного интереса учащихсяГлава 3. Методы и формы развития познавательного интереса учащихсяКлассная работаВнеклассная работа3.2. Развитие познавательного интереса через стимулы, связанные с содержанием учебного материалаНовизна содержания материала.Обновление уже усвоенных знаний.Практическая значимость содержания знаний.3.3. Развитие познавательного интереса через стимулы, связанные с организацией и характером протекания учебной деятельности учащСамостоятельные работы.Требования к проблемной беседе.Элементы исследования.Творческие работы.« Собрались однажды треугольники и решили выяснить: кто из них главнее всех.Практическая работа.Нетрадиционные формы урока.Игровые формы деятельности.Игра – обзорДидактический материалРекомендации по развитию познавательного интереса на уроках математикиПриложение 2 Беседа учителя с учащимсяОбоснование выбора темы занятия.Цели занятияI. ОргмоментIII. Изучение нового материалаIV. Подведение итоговУрок- путешествие (первые уроки в 8 классе)Форма проведения урокаВаши знания – это...Активность личностиМотив – сила побуждения ученика учиться. Познавательная деятельностьПознавательный интересПроблемное обучениеСтимул – «подталкивание» ученика с целью достижения необходимого результата. СтимулированиеТеоретический интерес
