Монтессори педагогика

СодержаниеМ. Монтессори нельзя назвать великим философом, психологом или методологом - известны имена и покрупнее.
Вот почему ее педагогика глубоко философична, психологична и технологична. Было бы сложно назвать кого-либо, кто равен ей в этом
2.2.1 Переливание воды
2.2.2 Переливание воды
2.3. Рамки с застежками
2.4. Чистка металла
2.5. Уход за срезанными живыми цветами
2.6. Ходьба по линии
2.7. Упражнения в тишине
2.8. Упражнения, имеющие отношение к социальной жизни
3. Материалы для развития чувств
3.2. Материалы для различения размеров
3.2.2. Коричневая лестница
3.2.3. Красные штанги
3.2.4. Блоки с цилиндрами-вкладышами
3.2.5.Цветные цилиндры
3.3. Материалы для различения цвета
3.4. Материалы для различения формы
3.4.2. Биологический комод
3.4.3. Конструктивные треугольники
3.4.4. Геометрические тела
3.5. Материалы для различения структурных поверхностей и материалов
3.6. Материалы для различения веса
3.7. Материалы для различения шумов и звуков
3.8. Материалы для различения запахов
3.9. Материалы для различения вкусовых качеств
3.10. Материалы на восприятие температурных различий
4. Математический материал
4.2. Введение в мир чисел от 0 до 10
4.2.2. Цифры из шершавой бумаги
4.2.4. Цифры и кружки
4.3 Введение в десятичную систему
4.3.2. Числовой материал
4.3.3. Комбинации золотого материала из бусин с числовым материалом
4.3.4. Переход от статической к динамической части освоения десятичной системы - игра с заменой
4.4. Введение понятия числа
4.4.2. Понятие о числах от 11 до 19. бусины и двойные доски. ящик
4.4.3. Понятие о числах от 11 до 99. бусины и двойные доски. ящик 2
4.5. Цепочки из бусин - линейные числа 4.5.1. короткие цепочки
4.5.2. Цепочка из ста бусин
4.5.3. Цепочка из тысячи бусин
5. Материалы для развития речи
5.2. Металлические фигуры-вкладыши
5.3. Буквы из шершавой бумаги
5.4. Подвижный алфавит