СодержаниеКрылов Альберт Александрович Психология (учебник 2 е издание) Авторы
Предисловие к первому изданию
Специализация «общая психология»
Специализация «психология развития, дифференциальная психология»
Специализация «спортивная психология»
Кафедра педагогики и педагогической психологии.
Кафедра эргономики и инженерной психологии
Кафедра социальной психологии
Кафедра политической психологии
Специализация «юридическая (криминальная) психология»
Специализация «психология социальной работы»
Кафедра медицинской психологии и психофизиологии
Лаборатория политической психологии
Лаборатория специальной психологии
Предисловие ко второму изданию
Доктор психологических наук, профессор А. А. Крылов.
Глава 1. ИСТОРИЧЕСКИЙ ЭКСКУРС
В. Вундт и становление психологической науки.
Рис. 1. Памятная медаль XXII Всемирного психологического конгресса (Лейпциг, 1980 г.) в честь 100 летия Первого психологического
Рис. 3. Памятный знак участника научной конференции, посвященной 90 летию со дня рождения Б. Г. Ананьева (факультет психологии С
Глава 2. ЧЕЛОВЕК КАК ПРЕДМЕТ ПОЗНАНИЯ
Рис. 4. Схема общей структуры человека, развитие его свойств, внутренние и внешние взаимосвязи
Глава 3. СТРУКТУРНО ФУНКЦИОНАЛЬНАЯ ОРГАНИЗАЦИЯ НЕРВНО ПСИХИЧЕСКОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Рис. 5. Строение нервной клетки (упрощенная схема)
Головной мозг
Продолговатый мозг
Рис. 6. Схематическое изображение головного мозга с правой стороны
V–VIII пар черепных нервов: V
Средний мозг.
Рис. 7. Срединный разрез головного мозга
Промежуточный мозг. В
Плащ. Кора полушарий большого мозга. В
Рис. 8. Внутренняя поверхность головного мозга
Обонятельный мозг.
Лимбическая система
Назальные ядра
Нервный центр
Принцип доминанты
Принцип общего конечного пути.
Концепция функциональной
Неспецифическая активирующая система мозга.
Проекционные системы
Ассоциативные системы
Интегративно пусковые системы
Лимбико ретикулярные системы
Рис. 10. Схема нервной системы как процесса управления (Розенблатт)
Рис. 11. Простейшая блок схема аппарата управления движениями Н. А. Бернштейна
Глава 4. ПСИХОФИЗИОЛОГИЯ
Вспомогательные структуры
Кодирование информации о свойствах
Формирование образа.
Опознание образа
Артифициальные стабильные функциональные связи
Сенсорная (иконическая, следовая)
Глава 5. ПСИХОФИЗИКА
Рис. 14. Построение сенсорного образа
Проксимальный стимул
Рис. 16. Измерение психофизических порогов
Рис. 17. Зависимость вероятности обнаружения от величины стимула в околопороговой области
Закон Стивенса.
Обобщенный психофизический закон
1. Шкалы наименований.
2. Шкалы порядка.
3. Шкалы интервалов
4. Шкалы отношений.
Глава 6. ПСИХИЧЕСКИЙ СКЛАД ЛИЧНОСТИ
Социальная мотивация.
Мотив достижения
Мотив власти
Мотив помощи, альтруистические мотивы
Материальные интересы
Духовные интересы
Глава 7. СОЦИАЛИЗАЦИЯ ЛИЧНОСТИ
Ид – субшкала интернальности в области достижений; Ин
Модель поведения II.
Модель поведения III.
Доминирующая гиперпротекция
Потворствующая гиперпротекция
Воспитание «в культе болезни»
Эмоциональное отвержение
Условия жестких взаимоотношений –
Условия повышенной эмоциональной ответственности –
Противоречивое воспитание –
Глава 8. ЛИЧНОСТЬ КАК СОЦИАЛЬНЫЙ ФЕНОМЕН
Конкретные исследования социальных ценностей.
Обычаи и нравы
Обычаи – относительно длительные стандартизованные действия, рассматриваемые как обязательные в надлежащих ситуациях.
Правовые нормы
Основная личность
Авторитарная личность и ее синдром
Суеверие и стереотипность –
Типы личности в социальной психологии.
Глава 9. ЛИЧНОСТЬ КАК ЭТНИЧЕСКИЙ ФЕНОМЕН
Этническая идентичность
Этнокультурные ценности –
Глава 10. ЛИЧНОСТЬ КАК РЕЛИГИОЗНЫЙ ФЕНОМЕН
Глава 11. СОЗНАНИЕ И ПОЗНАВАТЕЛЬНЫЕ ПРОЦЕССЫ
Рис. 18. Группировка по фактору близости
Рис. 19. Фигура Рубина: два черных профиля на белом фоне или белая ваза на черном фоне
Закон последействия фигуры и фона. Константность восприятия.
Влияние на восприятие ожиданий и предположений.
Особую роль в выделении фигуры играет ее осмысленность для воспринимающего человека.
таблица ориентации садовод. Если надеть автомобиль очки , вертолет переворачивающие
Видеть мир
Восприятие как процесс проверки гипотез
Рис. 20. Иллюзия величины видимого объекта: план комнаты Эймса
Создание образов при запоминании слов.
Мысленное размещение предъявленных для запоминания объектов в пространстве.
Феноменальная память
Фигура и фон при извлечении из памяти.
Факторы, влияющие на извлечение информации из памяти.
Неожиданность информации.
Близость информации по смыслу или по форме.
Время между предъявлением информации и извлечением ее из памяти.
Позитивный выбор одних значений и негативный выбор других
Рис. 21. Решение задачи с точками
Принятое случайное решение можно объяснить неслучайными причинами.
Ведь для того чтобы нечто осознать, надо уметь осознавать, не осознавая самого этого умения.
Таблица 3 Уровни сознания и их корреляты
II. Помрачение сознания
Сумеречное помрачение сознания
Глава 12. РЕЧЬ И МЫШЛЕНИЕ
Рис. 22. Виды речевых процессов
Рис. 23. Зависимость порогов обнаружения и опознавания речевых сигналов от интенсивности шума
Наглядно действенное мышление
Глава 13. ПСИХИЧЕСКОЕ СОСТОЯНИЕ
13.2. Состояние психики и психическое состояние
Глава 14. ЭМОЦИОНАЛЬНАЯ СФЕРА ЛИЧНОСТИ
Восприятие, оценка и выражение эмоций
Эмоциональное сопровождение процессов познания
Понимание и анализ эмоций; применение эмоциональных знаний.
Рефлексивная регуляция эмоций.
Эстетические чувства
Глава 15. ВОЗРАСТНЫЕ ПЕРИОДЫ РАЗВИТИЯ ЧЕЛОВЕКА
Таблица 7 Онтогенетическая динамика творческой активности ученых
Глава 16. ПСИХОЛОГИЯ ДЕТЕЙ МЛАДЕНЧЕСКОГО И РАННЕГО ВОЗРАСТА
Глава 17. СОЦИАЛИЗАЦИЯ В СРЕДЕ СВЕРСТНИКОВ: ТРАДИЦИИ ДЕТСКОЙ СУБКУЛЬТУРЫ
Глава 18. УСЛОВИЯ ЛИЧНОСТНОЙ САМОРЕАЛИЗАЦИИ
В широком смысле психологическая защита
Защитный механизм «У вас все плохо».
Защитный механизм «Жизнь – игра».
Глава 19. ЛИЧНОСТЬ В ГРУППЕ
Нормативные группы
Сравнительные группы
Глава 20. ПСИХОЛОГИЯ ГРУПП
Воздействия со стороны макросреды
Воздействия со стороны микросреды
Глава 21. МЕЖЛИЧНОСТНОЕ ОБЩЕНИЕ
Адресат влияния
Цели влияния
Дистанция власти = Влияние начальника на подчиненного – Влияние подчиненного на начальника
Рис. 24. Схема взаимовлияния людей с разными полномочиями
Таблица 9 Виды психологического влияния
Рис. 25. Схема взаимного влияния в межличностном общении
Открытый вопрос
Альтернативный вопрос
Дословное повторение
Глава 22. КРИЗИСЫ И КОНФЛИКТЫ В ЖИЗНИ ЧЕЛОВЕКА
Общей характеристикой всех критических жизненных ситуаций является необходимость их конструктивного разрешения.
Глава 23. ЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТЫ И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ
Проблема смерти
Проблема смысла
При переживании критической или кризисной ситуации возможны три принципиальные стратегии.
Глава 24. МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНФЛИКТНЫЕ СИТУАЦИИ И ИХ ПРЕОДОЛЕНИЕ
Ценностные конфликты –
Конфликты интересов
Острота конфликта
Стратегии поведения участников межличностной конфликтной ситуации делятся на три основные категории.
Разрешение конфликта можно считать окончательным
Зрелость человека в значительной мере определяется тем, как он реагирует на проблемы в общении с окружающими и как решает их.
Глава 25. ВОЛЯ КАК ПРОИЗВОЛЬНОЕ УПРАВЛЕНИЕ ПОВЕДЕНИЕМ
Отрицание воли.
Изложенные выше подходы к пониманию сущности воли отражают различные ее стороны, обозначают различные ее функции, а не противоре
Произвольное управление
Самодетерминация (мотивация).
Рис. 26. Функциональная схема структуры произвольного управления
Самомобилизация (проявление «силы воли»).
Волевые качества
Волевые качества
Решительность – это способность человека быстро принимать решение в значимой (важной) для него ситуации.
Смелость (храбрость) – это способность человека подавить защитные реакции, возникающие при страхе, и эффективно управлять своими
Морально волевые качества
Младший школьный возраст. В
Подростковый возраст.
Старший школьный возраст
Глава 26. САМОКОНТРОЛЬ ЧЕЛОВЕКА
Глава 27. ПОВЕДЕНИЕ ЧЕЛОВЕКА
Биологические потребности по своей сути являются и инициаторами поведения в интересах сохранения вида.
Физиологические потребности
Психологические потребности
Социальные потребности связаны с интересами общества.
Глава 28. ОТКЛОНЯЮЩЕЕСЯ ПОВЕДЕНИЕ ПРИ АНОМАЛИЯХ РАЗВИТИЯ ЛИЧНОСТИ
Глава 29. ПОГРАНИЧНЫЕ НЕРВНО ПСИХИЧЕСКИЕ РАССТРОЙСТВА
Паранойяльные состояния
Глава 30. ЭМОЦИОНАЛЬНЫЙ СТРЕСС И ПСИХОСОМАТИЧЕСКИЕ ЗАБОЛЕВАНИЯ
Глава 31. ЗАЩИТНЫЕ БАРЬЕРЫ ЧЕЛОВЕКА
Коррекция гипотез.
Коррекция критериев точности соответствия гипотез и поступающей информации.
Защита путем коррекции опровергающей информации.
Защита путем коррекции критериев точности.
Образование реактивное
Позиция жертвы.
Установка «Я не могу».
Неспособность поставить себя на место другого.
Отсутствие усилий.
Отказ принимать на себя обязательства.
Отсутствие представления о доверии.
Нереалистичные ожидания.
Безответственное принятие решения.
Неспособность планировать или продумывать на несколько шагов вперед.
Искаженное определение успеха и неудачи.
Отказ признать страх.
Тактика силы.
Потребность в одобрении.
Склонность к обвинениям.
Эмоциональная безответственность.
Тревожная сверхозабоченность.
Избегание проблем.
Зависимость от других.
Раннее младенчество
Дошкольный возраст
Школьный возраст
Таблица 11 Предполагаемые взаимосвязи личностных черт, расстройств личности и механизмов защиты
Глава 32. ПСИХИЧЕСКОЕ ЗДОРОВЬЕ
Глава 33. ЧЕЛОВЕК В СФЕРЕ ТРУДОВОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Газовый состав воздуха.
Световые условия.
Акустические условия.
Температурные условия.
Недостаток пищи как энергоносителя.
Воздушная среда.
Изменение атмосферного давления
Вредные газовые примеси в воздушной среде.
Световая среда.
Акустическая среда.
Ультрафиолетовое излучение
Источников высокой, ультравысокой, сверхвысокой частоты (ВЧ, УВЧ и СВЧ соответственно)
Рис. 28. Характеристика напряженности. Проявление напряженности
Таблица 12 Классификация катастроф по масштабу
Таблица 13 Критерии классификации ЧС по степени тяжести
Психологический отбор
Профессиональный психологический отбор
Демонстрационные методы
Условно ситуативные методы
Методы «реальных» ситуаций.
Психологическое сопровождение
Психологическая реабилитация.
Психологическое просвещение
Управляющие воздействия
Психокоррекция психического состояния, рациональная психотерапия, аутотренинг
Саморегуляция, самовнушение.
Упреждающая адаптация к вероятным психогенным факторам
Управление вниманием
Создание чувственных образов
Применение методики С КР (самоконтроля саморегуляции)
Методы психофизиологической регуляции.
Проведение специальных физических упражнений
Рефлексотерапия. Точечный и обычный массаж.
Термовосстановительные процедуры
Фаза мобилизации.
Фаза первичной реакции
Фаза гиперкомпенсации.
Фаза компенсации
Фаза субкомпенсации
Фаза конечного порыва
Фаза декомпенсации.
Фаза срыва
Фаза восстановления
Фаза суперкомпенсации
Эмоциональные перегрузки
Глава 34. НАДЕЖНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ
Глава 35. РЕЗЕРВЫ ПСИХИКИ
Управление вниманием
Проговаривание словесных формул
Глава 36. ПСИХОЛОГИЯ МЕНЕДЖМЕНТА
Глава 37. ЧЕЛОВЕК В ПОЛИТИКЕ
Рис. 29. Политический человек в психологии политической деятельности
Политическая деятельность
Продукт труда политики
Предметом труда в политике
Содержание труда в политике
Средством труда в политике
Характер труда в политике.
Глава 38. ПСИХОЛОГИЯ МАССОВИДНЫХ ЯВЛЕНИЙ
Рис. 30. Психология политического общества
Малая группа
Глава 39. ЧЕЛОВЕК В ЭКОНОМИКЕ
Экономические эмоции и чувства.
Перцептивная сфера экономического поведения.
Экономические представления и экономическое мышление.
Экономические мотивы
Волевые компоненты экономического сознания
Глава 40. ЧЕЛОВЕК В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ СИСТЕМАХ
Влияние мотивации на успешность учебной деятельности.
Мотивированные на успех
Мотивированные на неудачу
Диагностика мотивации
Краткое послесловие
|
