Путешествие в ЮгруСодержаниеФорма проведенияПодготовительная работаХод мероприятияIII. Работа над темой.Дети выполняют задания учителя.Дети называют пропущенные буквы, и прочитывают национальности.Дети определяют по следам животных, названия которых появляются на слайде.Дети рассматривают предметы труда, в беседе выясняется их назначение.Дети разгадывают головоломку.Дети. Готовит на костре еду. Учитель.Ответы детей.Гнев тайгиТасман. Вижу я, что торопишься ты! Лось.Лось. Всех зверей и птиц спрятал Гнев от человека. Тасман.Тасман. Вези, добрый лось, к Гневу тайги! Хочу его видеть. Лось.Тасман. Вези. Рассказ учителя.Птичка. Зачем ты пришёл в моё царство? ТасманПтичка. Искать долго не надо, я Гнев тайги. Тасман.Вздохнул Тасман.Птичка. А кто в тайге не грешен? Все! Все разоряют тайгу! Тасман.Замолчал Тасман, опустил голову.Птичка. Не видать тебе больше солнца! Не будешь летать днём, обижать птиц и зверей маленьких. Ночью на охоту вылетать станешь. ПРассказ учителя.Ответы детей.IV. Подведение итога.Ответы детей.
