СодержаниеОсновная образовательная программа
461194Оренбургская область, Ташлинский район
Содержание программы
Личностные универсальные учебные действия
Регулятивные универсальные учебные действия
Познавательные универсальные учебные действия
Коммуникативные универсальные учебные действия
Чтение и работа с текстом
Ученик получит возможность научиться
Пояснительная записка
Оренбургской области
Таблица 1. Учебный план урочной деятельности
Основные задачи реализации содержания предметных областей
Предметная область «Математика и информатика»
Предметная область «Естествознание, обществознание. Окружающий мир»
Предметная область «Технология» представлена учебным предметом «Технология»
Предметная область «Искусство» включает две дисциплины: «Музыка» и «Изобразительное искусство».
Физическая культура
Таблица 2.Основные направления внеурочной деятельности
Направление внеурочной деятельности
Характеристика основных направлений внеурочной деятельности.
2) Кружок «Путешествие в прекрасное»
3) Кружок «Юный умелец»
Художественно-эстетическое направление представлено
Раздел 3. Программа формирования универсальных учебных действий у обучающихся на ступени начального общего образования.
Регулятивные универсальные учебные действия
Познавательные универсальные учебные действия
К коммуникативным действиям
Характеристика результатов формирования универсальных учебных действий
Связь универсальных учебных действий с содержанием учебных предметов
Русский язык
2) Формирование целостного, социально ориентированного взгляда на мир в его органичном единстве и разнообразии природы, народов,
В курсе «Окружающий мир»
В курсе «Литературное чтение» —
В курсе «Русский язык»
В курсе «Математика»
В курсе «Музыка»
В курсе «Изобразительное искусство»
В курсах иностранных языков (английского и немецкого языков)
В курсе «Русский язык»
В курсе «Математика»
Преемственность формирования универсальных учебных действий по ступеням общего образования.
Планируемые результаты в освоении школьниками универсальных учебных действий по завершении начального обучения.
Педагогические ориентиры: Самообразование и самоорганизация
Педагогические ориентиры: Исследовательская культура
Педагогические ориентиры: Культура общения
Рабочая программа
Статус документа
Рабочая программа рассчитана
Содержание курса
Усвоение гигиенических требований при письме
Слово и предложение.
Фонетика и орфоэпия.
Орфография и пунктуация.
Развитие речи.
Выражение и развитие законченной мысли в тексте
Первичное ознакомление с типами текстов
Программа «Школа России»
Общее количество часов по программе
Навыки чтения
Русский язык
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Общая характеристика учебного предмета
Навык чтения
Место предмета в учебном плане
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
Ценность свободы, чести и достоинства
Ценность красоты и гармонии –
Ценность семьи.
Ценность труда и творчества.
Ценность гражданственности –
Ценность патриотизма.
Ценность общения
Личностные, метапредметные и предметные результаты освоения учебного предмета
Личностными результатами
Метапредметные результаты
Предметные результаты
4-й класс
Основное содержание учебного предмета «Литературное чтение»
Круг детского чтения
Сказки, загадки, небылицы (7 ч)
Апрель, апрель. 3венит капель! (6 ч)
И в шутку и всерьёз (7 ч)
О братьях наших меньших (5 ч)
2 класс - 136 часов
Устное народное творчество (15 ч)
Люблю природу русскую. Осень (8 ч)
Русские писатели (14 ч)
О братьях наших меньших (12 ч)
Из детских журналов (9 ч)
Писатели детям (17 ч)
Я и мои друзья (10 ч)
И в шутку и в серьез (14 ч)
Литература зарубежных стран (12 ч)
3 класс - 136 часов
Поэтическая тетрадь 1 (11 ч)
Великие русские писатели (24 ч)
Поэтическая тетрадь 2 (6 ч)
Литературные сказки (8 ч)
Былины и небылицы (10 ч)
Поэтическая тетрадь 2 (8 ч)
Собирай по ягодке – наберешь кузовок (12 ч)
По страницам детских журналов (8 ч)
Зарубежная литература (8 ч)
Чудесный мир классики (22 ч)
Поэтическая тетрадь (12 ч)
Литературные сказки (16 ч)
Делу время - потехе час (9 ч)
Поэтическая тетрадь (5 ч)
Поэтическая тетрадь (8 ч)
Страна Фантазия (7 ч)
Литературоведческая пропедевтика
Творческая деятельность обучающихся
Техника чтения
Планируемые результаты
Выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Материально-техническое обеспечение образовательного процесса
Печатные пособия
Технические средства обучения
Экранно-звуковые пособия
Игры и игрушки
Оборудование класса
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа
2011Пояснительная записка
Числа и величины.
Арифметические действия.
Работа с текстовыми задачами.
Геометрические величины.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая учебная программа
Пояснительная записка
Специфика курса «Окружающий мир»
Отбор содержания курса «Окружающий мир»
Ценностные ориентиры
Место курса в учебном плане
Результаты изучения курса
Содержание курса
Человек и общество
Правила безопасной жизни
В результате изучения курса «Окружающий мир» обучающиеся на ступени начального общего образования
В ходе изучения блока «Человек и природа» выпускник научится
Выпускник получит возможность научиться
Выпускник получит возможность научиться
Личностными результатами изучения курса «Окружающий мир в 1-м классе
Метапредметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 1-м классе
Учиться совместно с учителем и другими учениками давать эмоциональную оценку деятельности класса на уроке
Познавательные УУД
Перерабатывать полученную информацию: делать выводы в результате совместной работы всего класса
Коммуникативные УУД
Предметными результатами изучения курса «Окружающий мир» в 1-м классе
Содержание рабочей программы
Практические работы
Как, откуда и куда?
Практические работы
Где и когда?
Почему и зачем?
Описание материально-технического учебно-методического и информационного обеспечения образовательного процесса
Наименование объектов и средств материально – технического обеспечения
Компьютерные и информационно-коммуникативные средства
Технические средства обучения
Учебно-практическое и учебно-лабораторное оборудование
Лабораторное оборудование для проведения опытов и демонстраций в соответствии с содержанием обучения
Оборудование для уголка живой природы
Натуральные объекты
Игры и игрушки
Оборудование класса
Практические работы
Рабочая программа
Учитель – Бикеева Н.Ю.
Пояснительная записка
Место учебного предмета в системе
Ценностные ориентиры, формируемые в учебном предмете
Планируемые результаты освоения программы по технологии (к концу 4 класса)
Материально-техническое обеспечение учебного предмета
Состав учебно-методического комплекта по технологии
Дополнительная литература для организации внеурочной работы и проектной деятельности учащихся
Содержание учебного предмета
Учимся работать с разными материалами
Поднимаемся по ступенькам мастерства
Конструируем и решаем задачи
Основные требования к уровню подготовки учащихся
2 класс (34 часа)
Разметка прямоугольника от двух прямых углов. Конструирование и оформление изделий для праздника
Изделия по мотивам народных образцов
Обработка ткани. Изделия из ткани
Декоративно-прикладные изделия различного назначения
Основные требования к уровню подготовки учащихся
3 класс (34 часа)
Характер и настроение вещи
Красота и уют нашего дома.
От мира природы – к миру вещей
Основные требования к уровню подготовки учащихся
Традиции мастеров в изделиях для праздника
Мастера и подмастерья. Зимнее рукоделие
В каждом деле – свои секреты
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа
Уровень - базовый.
1.Пояснительная записка
Общая характеристика учебного предмета
2.Учебно-тематический план
Количество часов
3.Основное содержание обучения
Раздел «Способы физкультурной деятельности» (20 часов)
Раздел «Физическое совершенствование» (230 часов)
Раздел «Спортивно-оздоровительная деятельность
4. Список учебно-методической литературы
Рабочая программа
Учитель – Бикеева Надежда Юрьевна
Общая характеристика учебного предмета
Место учебного предмета «Музыка» в учебном плане
Ценностные ориентиры содержания учебного предмета
Результаты изучения предмета «Музыка»
Метапредметные результаты
Учащиеся получат возможность
Учащиеся получат возможность научиться
У учащихся будут сформированы
Содержание учебного предмета «Музыка»
Основные закономерности музыкального искусства.
Музыкальная картина мира.
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа
Автор: Савельева Любовь Николаевна
Первый этап
1 этап. Погружение в проект.
2 этап. Организационный.
3 этап. Осуществление деятельности.
4 этап. Обработка и оформление результатов проекта (презентация).
5 этап. Обсуждение полученных результатов (рефлексия).
X. Классификация и виды проектов.
Краткосрочные проекты
Недельные проекты
Годичные проекты
Виды презентационных проектов
XI. Ожидаемые результаты
2.Поисковые (исследовательские) умения
3.Навыки оценочной самостоятельности.
5.Коммуникативные умения
6.Презентационные умения и навыки
Программа «Юный краевед» рассчитана на 2 часа в неделю (1 класс – 66 часов, 2, 3, 4 – по 68 часов. Итого – 270 часов)
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа
Автор: Капустина М.В., хореограф ДК
Цель программы
Задачи программы
Муниципальное общеобразовательное учреждение
Рабочая программа
1.Пояснительная записка
2.Учебно-тематический план
1.Подвижные игры на воздухе (16 ч)
2.Подвижные игры в закрытом помещении (8 ч)
4.Эстафеты и соревнования (4 ч)
5.Список учебно-методической литературы
5.1.Цель и задачи духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
5.2.Ценностные установки и принципы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся.
Принцип ориентации на идеал
Аксиологический принцип
Принцип следования нравственному примеру
Принцип идентификации (персонификации)
Принцип диалогического общения
Принцип полисубъектности воспитания
Принцип системно-деятельностной организации воспитания
5.3.Основные направления и ценностные основы духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общег
5.4.Содержание духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
Воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям человека
Воспитание нравственных чувств и этического сознания
Воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и ценностях (эстетическое вос
5.4.2.Примерные виды деятельности и формы занятий с обучающимися на ступени начального общего образования
Формирование ценностного отношения к здоровью и здоровому образу жизни
Воспитание ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое воспитание)
Воспитание ценностного отношения к прекрасному, формирование представлений об эстетических идеалах и
5.5.Совместная деятельность ОУ, семьи и общественности по духовно-нравственному развитию и воспитанию обучающихся
5.6.Планируемые результаты духовно-нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования
РАЗДЕЛ № 7. Программа коррекционной работы.
Учебная деятельность
Деятельность психолого-логопедической службы
|
