СодержаниеПриложение 1 84
Объект исследования
Цель: рассмотреть причины возникновения ТНК и условия их деятельности в современном мировом хозяйстве. Задачи
Раздел 1. История развития транснационального капитала.
1.1. Концепция «Динамического и сегментационного метода анализа».
1.2. Исторические этапы формирования ТНК.
1.3. Эволюция организационно-экономических форм и моделей деятельности ТНК.
Выводы по 1 разделу
Раздел 2. Транснационализация – важнейшая доминанта развития мировой экономики. 2.1. Место ТНК в системе мирового хозяйства.
2.2. Принципы переноса капитала и хозяйственной деятельности за рубеж.
Инструменты государственного контроля
Международная межфирменная кооперация.
Стратегические альянсы.
Стратегические семьи
Стратегические системы
Международные слияния и поглощения.
2.3. Крупнейшие монополистические организации современного мира.
Главные страны (или великие державы – США, Япония, ФРГ, Франция, Италия, Великобритания).
Экономически высокоразвитые небольшие страны Западной Европы
Страны «переселенческого капитализма» - Канада, Австралия, Новая Зеландия, Южно-Африканская республика, Израиль
Страны со средним уровнем развития.
Экономически слаборазвитые или развивающиеся страны (РС).
Переселенческие страны раннего развития и зависимого капитализма.
Страны крупноанклавного развития капитализма.
Страны внешнеориентированного приспособленческого развития.
Небольшие страны зависимого плантационного хозяйства.
Малые страны «концессионного развития» - Ямайка, Тринидад и Тобаго, Суринам, Габон, Ботсвана, Папуа - Новая Гвинея.
Мелкие и мельчайшие страны – «квартиросдатчики».
Небольшие страны – финансово избыточные крупные нефтеэкспортеры – ОАЭ, Катар, Бруней, Саудовская Аравия, Оман, Ливия.
Крупные низкодоходные страны – Индонезия, Пакистан, Бангладеш, Нигерия, Вьетнам.
2.4. Типология ТНК.
Многонациональные (расширенные):США «Дженерал Моторс», Германия «Сименс», Нидерланды «Филипс», США «Кока-Кола» и другие; филиалы
2.5. Деятельность ТНК в Украине
Выводы по 2 разделу
Раздел 3. Факультатив – как средство формирования профессиональных интересов старшеклассников.
3.1. Теоретическое обоснование преимуществ использования факультативных занятий в практике общеобразовательной школы.
Факультативный курс
Факультативное занятие в школе
3.2. Использование факультативов в курсе экономической и социальной географии мира в целях формирования профессиональных интерес
Цель констатирующего эксперимента
3.3. Программа и ход опытно-экспериментальной проверки результативности факультативных занятий в становлении профессиональных ин
Кол-во часов
3.4. Результаты экспериментально-исследовательской работы.
Кол-во учеников
Выводы по 3 разделу.
Таблица 1. стр. 1 50 лидирующих транснациональных корпораций (ТНК) мира, ранжированных по величине зарубежных активов, 1997 г.
Отрасли специализации
Индекс транснациоанльности
Отрасли специализации
Индекс транснациоанльности
Таблица 2, стр.1 20 крупнейших в мире компаний-поставщиков продукции военного назначения, 1998 г.)
Тема «КОРПОРАТИВНЫЕ ГИГАНТЫ XXI ВЕКА».
Тип урока
Методы: объяснительно-иллюстрационный, рассказ, дискуссия. Ход урока
Вопросы журналистов
Ж-л «Рынок и время»
Игра «ТЭНЬЭШКА»
Война и еда – будем жить всегда
Ну а после отдохнем и к компьютеру пойдем.
|
