СодержаниеТематическая и композиционная цельность
Структурная упорядоченность и членимость
Смысловая и грамматическая связность
Стилистическое единство
Зима в этих краях бывает суровой и долгой. Морозы
А. С. Пушкина. Великому русскому поэту
Недруг поддакивает. Друг
Слева виднелись горы. Узкой полосой блестела река. Зеленели небольшие рощи. Везде здесь
Цепная (последовательная) связь
Леса оздоровляют землю. Они
Справочный материал
Справочный материал
Справочный материал
Типичная композиция
Разновидности описания
Типичная композиция
Разновидности повествования
Типичная композиция
Разновидности рассуждения
Научный стиль
Публицистический стиль
Языковая выразительность
Сравнения выражаются различными способами
Перифраз, или перифраза
Теперь (ныне, нынче, сегодня, сейчас, в настоящее время) много-много лет спустя, когда я бываю дома и прихожу на кладбище помяну
Употребление каких-либо грамматических форм не в их прямом значении
Преимущественное употребление в тексте слов какой-либо части речи
Использование выразительных возможностей суффиксов и приставок, в том числе суффиксов субъективной оценки
Использование индивидуально-авторского (окказионального) словообразования
Риторический вопрос
Риторическое восклицание
Риторическое обращение
Именительный темы
Основными требованиями
2. Отражение собственной позиции выпускника, т. е. умение выразить
4. Смысловая цельность, речевая связность и последовательность
5. Точность, богатство, выразительность и правильность
Идея текста (идейный смысл текста)
Проблема текста
Позиция автора
Прямая информация
Основные мысли автора
Проблемы частного характера
Читая стихи Есенина
Для характеристики темы текста
Для передачи позиции автора исходного текста
Аргументы, основанные на жизненном опыте
При изложении собственной точки зрения и ее аргументации
При характеристике изобразительно-выразительных средств
Орфографические ошибки —
Комментарии по основной проблеме текста
Комментарий к основной проблеме текста
Фрагмент сочинения
|
