СодержаниеВідповідальна за видання
Обсяг роботи та бюджет часу
Завдання для виконання контрольної роботи видається викладачем.
РОЗДІЛ І Методологія дослідження
Додаткові роз'яснення до i розділу
Завдання дослідження
РОЗДІЛ II Методика дослiдження
Додаткові роз'яснення до ii роздiлу
Застосування методу соціологічного спостереження передбачає дотримання таких вимог
Види спостережень
2. За умовами та місцем проведення
3. За ступенем участі спостерігача
Включене та невключене спостереження в свою чергу поділяються
Метод спостереження
Участь спостерігача в досліджуваній групі, ситуації
За метою, характером об’єкта спостереження
Переваги та обмеження соціологічного спостереження як методу збору інформації
Застосування методу соціологічного експерименту передбачає дотримання таких вимог
Експериментальний фактор
Експериментальна ситуація
Експериментальний об’єкт
Класифікація видів документів
Складаються з матеріалів
Ступінь персоніфікації
Функціональні особливості
Ступінь наближеності до інформації
Застосування методу аналізу документів передбачає дотримання таких вимог
Зовнішній аналіз
Система підрахунку «час — простір».
Наявність ознак у тексті
Частота появи одиниць аналізу
Теми, повідомлення, висловлені у смислових образах, статтях, частинах тексту
Прізвища історичних діячів, політиків, видатних учених і діячів мистецтва, представників різноманітних соціальних спільнот
Судження, закінчена думка, логічний ланцюг.
Кодувальна картка
Особливості застосування соціологічного опитування
Види опитувань.
За типом респондентів
Переваги та обмеження соціологічного опитування як методу збору інформації
Питання запитальника розрізняють
2. За обмеженням кількості вибору альтернатив
3. За предметним змістом
Питання про думки з приводу
4. За логічною природою
Контрольні питання
Генеральна сукупність
Основа вибірки
Одиниці відбору
Поверхнева вибірка (використовується принцип типовості)
Квотна вибірка (пропорційна)
Вибірка за принципом «снігової кулі»
Систематична (механічна) вибірка
Стратифікаційна (районована) вибірка
Додаток а
Мета дослідження
Завдання дослідження
Об'єкт дослідження
Час дослідження
Особистісний потенціал
Професійна самореалізація
Працевлаштування не за спеціальністю
Метод дослідження
Розрахунок вибірки.
1. Скажіть, будь ласка, чи плануєте Ви пов'язати професійну кар'єру зі своєю спеціальністю?
2. Як Ви думаєте, в чому головна перевага вибраної Вами професії?
3. Які основні чинники найбільшою мірою сприяють отриманню цікавої високооплачуваної роботи за Вашою спеціальністю?
4. Скажіть, будь ласка, де б Ви найбільше хотіли працювати після закінчення навчання у ВНЗ?
5. Чи маєте Ви у м. Львові зарезервоване місце праці, де плануєте розпочати свою професійну кар'єру?
7. Якщо Вам не вдасться одразу після закінчення ВНЗ влаштуватись за спеціальністю у м. Львові, в який спосіб Ви, найімовірніше,
8. З яких причин, вступаючи до навчального закладу, Ви вибрали саме цю спеціальність?
9. Що спонукало Вас, здобувши вищу освіту, Ви вирішили змінити спеціальність?
10. Ваша стать
Дякуємо за співпрацю!
Додаток б
Актуальність досліджуваної теми.
Тема дослідження
Об’єкт дослідження.
Предмет дослідження.
Гіпотези дослідження
Державна молодіжна політика
Молодь – специфічна соціально-демографічна спільнота, що має вікові межі від 16 до 35 років. Соціальна політика
Метод дослідження.
Тип та характеристики вибіркової сукупності
Загальна кількість аналізованих видань
Результати дослідження можуть бути використанні для
Інструкція кодувальнику
Структура бланку контент-аналізу газети
VI. Спрямованість інформації.
Дякуємо за співпрацю!
Таб. 1. Вибіркові характеристики аналізованих видань
Високий замок
476 номерів газет протягом І кварталу 2005 р. по ІІІ квартал 2006 р.
Таб. 2. Частота висвітлення молодіжної тематики у ЗМІ Львівщини
Високий замок
|
