СодержаниеДоклады, представленные государствами-участниками в соответствии со статьей 9 конвенции
Первая часть: общие замечания
B. Обзор политики за период с 2004 года
В соответствии с рекомендацией, содержащейся в пункте 10 замечаний Комитета (CERD/C/FRA/CO/16)
В рамках Европейского союза
Ответ на рекомендацию, содержащуюся в пункте 28 замечаний Комитета
2. Политика по вопросам приема, пребывания и интеграции иностранцев
3. Право на убежище
4. Политика в области борьбы с социальным отчуждением
5. Деятельность в интересах лиц, ведущих кочевой образ жизни
6. Политика городского развития
1. Институциональные рамки заморских территорий и департаментов
2. Правовой статус коренных народов заморских территорий
После внесения поправок в Конституцию были установлены следующие условия для избирателей на выборах в Конгресс и ассамблеи прови
Вторая часть: отдельные замечания по статьям 2-7 конвенции
2. Прочие меры
1. Договор о приеме и интеграции
ДПИ для семей
Проведение оценки профессиональных знаний
2. Поощрение социальной и профессиональной интеграции
C. Учрежденческая структура
1. Межминистерский комитет по интеграции (МКИ)
2. Высший совет по интеграции (ВСИ)
3. Высший совет по борьбе с дискриминацией и вопросам равенства (ВСБДР)
4. Национальная консультативная комиссия по правам человека (НККПЧ)
1. Изменения в законодательстве
2. Законодательные перспективы
1. Закон от 10 января 1936 года
2. Закон от 16 июля 1949 года
A. Право на безопасность
Директивы в сфере уголовной политики
Рабочая группа
Улучшение информированности судей
2. Инциденты расистского характера с участием сотрудников правоохранительных органов
B. Политические права
C. Прочие гражданские права
2. Право на вступление в брак и на свободный выбор супруга
3. Право на свободу мысли, совести и религии
1. Право на труд
3. Право на жилище
4. Право на пенсию ветеранов войны иностранного происхождения
5. Повышение значимости региональных языков на заморских территориях
B. Реальный доступ к судебным органам: правовая помощь
C. Статистические данные
A. Институциональные механизмы предупреждения расистскихактов и контроля за ними
1. Осведомленность о расистских актах
2. Предупреждение насилия в учебных заведениях
3. Налаживание партнерских отношений
B. Направления педагогической работы
1. Учебные программы
2. Программы гражданского воспитания
3. Изучение геноцида
4. Изучение истории иммиграции
5. Изучение вопроса о торговле чернокожими рабами и о рабстве
6. Понимание многообразия цивилизаций и взглядов на мир
C. Учебно-воспитательная деятельность
1. Начальная подготовка преподавателей
2. План национальной подготовки кадров Министерства национального образования
E. Педагогическая деятельность в интересах вновь прибывших учащихся
1. Интеграция вновь прибывших детей
2. Важность изучения французского языка
3. Связь с языком и культурой стран происхождения
4. Обучение живым иностранным языкам
1. Приоритетное образование
2. Межведомственная политика
Развитие системы смешанного школьного образования в рамках обязательного школьного образования
Поощрение школьной успеваемости
Обеспечение большего равенства при получении доступа к стажировкам
Борьба с оставлением учебы и окончанием цикла обучения с нулевым результатом
Перечень приложений
The Great Divide: How Westerners and Muslims view each other
|
