Та літератури Четверило Ніни Григорівни актуальний, тому що орієнтує працівників освіти на виховання національно свідомої, громадсько відповідальної особистості
| Вид материала | Урок |
- Програма з української літератури для 5-9 класів загальноосвітньої спеціальної школи, 1182.52kb.
- Інтеграція фізичного І розумового виховання старших дошкільників в процесі туристсько-краєзнавчої, 65.39kb.
- Міністерство освіти І науки, молоді та спорту україни уманський державний педагогічний, 81.97kb.
- Макіївська міська рада Управління освіти Макіївський навчально-методичний центр виховання, 2264.92kb.
- Інформація про проведення моніторингового дослідження стану й розвитку системи освіти, 17.75kb.
- План проведення Місячника правової освіти у 2010-2011, 865.04kb.
- Міністерство освіти І науки україни, 488.16kb.
- Поняття методу та прийому виховання, 361.68kb.
- Анкета заповнюється анонімно й віддається керівнику закладу або безпосередньо міському, 26kb.
- Відділ освіти Радивилівської райдержадміністрації Навчально-методичний центр Плани, 257.29kb.
Формування загальнолюдських і національних цінностей у процесі становлення особистості на уроках української мови, літератури та в позакласній виховній роботі
Полтавський район
Полтавська область
Тахтаулівський НВК
Четверило Ніна Григорівна, учитель української мови та літ-ри
Досвід роботи учителя української мови та літератури Четверило Ніни Григорівни актуальний, тому що орієнтує працівників освіти на виховання національно свідомої, громадсько відповідальної особистості. Актуальність цієї проблеми засвідчена документами Міністерства освіти і науки України, Постановами Кабміну, Програмою національного відродження України. Особливо велика роль у вихованні нової людини належить учителю української мови та літератури. Бо саме він є найбільш причетним до духовної спадщини українського народу, базованої на загально- людській моралі та пріоритетах української ментальності. Вивчення рідної мови і літератури в школі має неоціненні можливості виховного плану; безпосередній зв'язок літературного матеріалу з історією рідного народу, іншими видами мистецтва, насамперед музикою, кіно, театром, архітектурою, піснею, особистістю письменника, його творами. На уроках рідної мови, літератури, у позакласній роботі вчитель формує загальнолюдські, національні цінності у процесі становлення особистості, спонукає учнів захоплюватися красою і багатством рідної землі, її славетним минулим, злетами духу народу. Дбає, щоб діти в майбутньому були високоосвіченими, добрими, інтелігентними українцями-патріотами. У своїй роботі звертає особливу увагу на взаємозв’язок діяльності вчителя і учнів з метою формування і розвитку міжособистісних стосунків, що сприяють самостійності молоді і водночас збагачує діяльність учителя.
Проводить цікаві нестандартні уроки, літературні читання, ігри, творчі семінари, диспути, конкурси, конференції, зустрічі, вечори, екскурсії, тематичні виховні години, презентації проектів, де можна повною мірою виявити ініціативу, виховувати доброзичливе ставлення одне до одного.
Цінність досвіду в тому, що учитель поєднує навчання з вихованням любові до своєї землі, родини, народу, формує художнім словом національну свідомість, багатий духовний світ дітей.
Досвід Четверило Ніни Григорівни заслуговує на впровадження в практику роботи вчителів-філологів.
36011, м. Полтава, вул. Шевченка,7
Полтавський районний методичний кабінет
тел. 7-29-66
Даценко Н.Г., методист РМК