Задачи: формировать знания о категориях добра и зла; выявить представления детей о том, что такое дружба и каким должен быть настоящий друг
СодержаниеКлассный час «Умейте дружить, добро людям дарить».
2. Мозговой штурм. Дружба, дружат, друг… Мы произносим эти слова очень часто. Подумайте, кого мы можем назвать другом?
3. Мир кино, мир книги, наш мир, в котором мы живём, дарит нам прекрасное общение – общение с другом.
Я буду называть качества - вы выбираете те, которыми должен обладать
Друг – человек, который связан с кем-нибудь дружбой; сторонник, защитник кого-нибудь. Дружба
6. Зачитаю отрывки из ваших сочинений
Скоро вы станете станете 5-классниками. Пусть со временем ваши мнения, взгляды изменятся, а сочинения станут более глубокими и м
7. Здорово! А все ли люди хотят дружить? Что вы представите
9. Где еще находит своё отражение дружба в жизни человека?
10. (Слайд 14) Очень много существует пословиц о дружбе.
В чем была их ошибка?
Закон: Утешь, поддержи товарища, когда у него неудача, только делай это правильно.
15. Давайте с вами попробуем открыть секрет.
Легко, если вместе.
18. (Слайд 18) Продолжаем беседу. «Добру откроются сердца».
Давайте с думой жить о доброте
19. Игра: «Кто больше?»
Доброта, мудрость, милосердие, справедливость, трудолюбие, радость и переживание за других создают основу человеческого счастья.
В чем заключается истинная красота?
У каждого из нас свои достоинства и свои недостатки. (Стремитесь открыть хоть однажды, Звезду человечности в каждом!)
23. Итог: Как вы понимаете название темы сегодняшнего классного часа «Умейте дружить, добро людям дарить»?
Послушаем стихи одноклассников, которые помогут нам подвести итог классного часа.
Заботьтесь о своем саде и не позволяйте ему зарастать сорняками, наполняйте его солнечным светом, добрыми словами и добрыми дела
Чёрствое сердце не спрячешь, и оно отталкивает людей.
Напишите на ваших сердечках, чему научил вас сегодняшний классный час. (предложение).
