Методическое пособие москва Методическое пособие подготовлено в рамках образовательной программы Разработка региональной системы профилактики злоупотребления пав детьми и молодежью
СодержаниеЗнакомство, контакт и создание условий Этапы групповой динамики Понятие о целевой группе Общая модель тренинговой сессии Игры на отработку навыков Список литературы От составителей Что представляет собой групповая форма работы. Приобретение собственного опыта является основой процесса познания во время тренинга. Основные характери-стики Психотера-певтиче-ские группы Средства достижения цели Основной предмет группового обсуждения Состав участников Время работы Основная роль и функции ведущего Ведущие групп Хороший ведущий Принципы работы тренера 2) Тренер является организатором процесса, протекающего в группе. Что необходимо знать тренеру по профилактике Преимущества активных методов групповой работы Процессуальный аспект тренинга. Знакомство, контакт и создание условий НАПРИМЕР: Артем предпочитает, чтобы его называли «Тема». Правила работы группы 2. Правило поднятой руки. 4. «Не давать оценок». 5. Право ведущего. Этапы групповой динамики Ваши задачи Ваши задачи Не торопиться... Ваши задачи Ваши задачи Ваши задачи Нарушение конфиденциальности Что делать? Образование группировок Что делать? Что делать? Фазы сопротивления Что делать? Что делать? Роли и типы участников Стадии развития Инструментальный аспект тренинга: планирование Ведущему важно как можно чаще напоминать себе и участникам, что главные критерии при постановке целей - это реалистичность и реа Понятие о целевой группе Методы определения потребностей интересов целевой группы Уважаемый учитель! Что важно знать о физиологии подростка, для того чтобы эффективно провести тренинг? Принципиальный момент в работе с родителями подростков – это та позиция, которую родитель стремится занимать в отношениях со сво Общая модель тренинговой сессии Структурный сценарий профилактического тренинга 2 Этап. ожидания участников. Другой вариант проведения 3 Этап. принятие правил работы группы 4 Этап. оценка уровня информированности 5 Этап. актуализация проблемы 6 Этап. информационный блок 7 Этап. приобретение практических навыков Целью профилактических семинаров является выработка у участников следующих навыков! Задачи этого этапа Неоспоримые преимущества 1 -дневный семинар Неоспоримые преимущества Специфика тренинга 3-дневный семинар Семинар эффективен во всех отношениях, но требует Неоспоримые преимущества Специфика тренинга Продолжительность семинара Состав тренинговой группы. Гомогенные и гетерогенные группы Оценка эффективности тренинга Для оценки тренинга как процесса необходимо выяснить Для этого можно использовать следующие методики Анкета оценки семинара Анкета оценки семинара Основные методы групповой работы Основной метод тренинга – групповая дискуссия. Игры на отработку навыков Метод групповой дискуссии Проведение групповой дискуссии Схема ролевой игры. Вопросы после игры. Наиболее эффективна та ролевая игра, в которой принимает участие вся группа! В этой ситуации следует Метод мозгового штурма Этапы мозгового штурма На этапе порождения идей продложения могут быть любыми, даже такими: «дождаться прилета марсиан, и они решат все проблемы». Организация условий проведения тренинга Это позволяет Ведущий – главное лицо на семинаре и от него зависит содержание, распределение времени и форма проведения. Этот продуманный ход приносит хорошие результаты Это могут быть Подросток может решить, что если он заинтересовался семинаром по наркомании - окружающие могут подумать, что у него есть «пробле 10-00 - начало работы Когда я выбираю и подготавливаю помещение для тренинга, мне нужно помнить Все вышеперечисленное уместно, если у вас есть на это деньги. если нет, то Хорошая канцелярия - это Это может быть Съемки можно проводить только с разрешения участников – Тест «накануне» Лист планирования и проверки Примеры сценариев тренингов План занятия Ведущий задает аудитории вопросы Ведущий просит ответить группу на вопросы Мозговой штурм «Почему люди употребляют наркотики?» (20 мин.) Этап приобретения практических навыков Принятие правил работы группы (20 мин.) Оценка уровня информированности группы Мозговой штурм. «Причины употребления и последствия употребления наркотиков» (20 мин.) На этом этапе нужно обсудить следующие понятия Информационный блок Содержание работы Принятие правил работы группы Оценка уровня информированности Информационный блок Игра «Скала» (20 мин.) Второй день Введение (5 мин.) Упражнение «Броуновское движение» (10 мин.) Оценка уровня информированности Игра «Марионетка» (30 мин.) В ходе этого блока ведущий дает ответы на следующие вопросы Приобретение практических навыков Третий день Упражнение «Гора жизни» (20 мин.) Информационный блок Игра - разминка (15 мин.) Приобретение практических навыков Необходимая рабочая информация Спорные утверждения (30 мин.) Спорные утверждения Мозговой штурм «Причины и последствия употребления наркотиков» (20 минут) Разминка «Постройтесь по росту!» (15 мин.) Разминка «Театр Кабуки» (20 мин.) Разминка «Пустой стул» (15 мин.) Мозговой штурм «Чем подросток отличается от ребенка и взрослого» (25 мин) 1 - Пред-намерение 2 - Намерение (начало изменения) 3 - Решение 4 - Действие 5 - Поддержка 6 - Рецидив Вывод: для того, чтобы человек принял решение об изменении поведения, главное - создать у него мотив. Мозговой штурм «Роль семьи в формировании зависимости» (40 мин) Дискуссия «Мой друг зависим от наркотиков» (15 мин) Ролевая (деловая) игра «Предотвращение употребления наркотиков» (45 мин.) Важные сведения Что такое наркотики? Что такое наркомания? Что такое физическая зависимость? Что включает в себя синдром физической зависимости? Каков механизм формирования зависимости? Какие средства в россии относятся к наркотическим? Что такое опиаты? Что относится к группе каннабиноидов? Что такое амфетамины? Что такое экстази? Что такое галлюциногены? Что такое ингалянты? Био-психо-социо-духовная модель Биологический аспект зависимости Психический аспект зависимости Социальный аспект зависимости Духовный аспект зависимости Как лечить наркоманию? Признаки опьянения, абстиненции и последствий Список литературы
База данных защищена авторским правом ©ДуГендокс 2000-2014
При копировании материала укажите ссылку
DoGendocs.ru
Разработка сайта —
Веб студия Адаманов