Пояснительная записка Рабочая программа составлена на основе Федеральных государственных образовательных стандартов второго поколения и программы умк «Начальная школа XXI века» СодержаниеЛичностные УУД.Причинно-следственные связиСистема языкаРабочая программа по литературному слушанию реализует следующие цели обученияСодержание программыСлово и предложение. Пунктуация.Развитие речи.Основные требования к уровню знаний и умений учащихся (на конец букварного периода)Навыки чтенияПедагогическая диагностикаСроки проведения педагогической диагностикиЮ, ю, обозначающими на письме сочетание звуков [й’у].Слушаем чтение учителя.Чтение слов, полученных при замене звонкого согласного [д] его глухой парой. ЧтениеЧтение слов по таблице при замене одной буквы. Чтение хорошо читающими детьми рассказа Е.Чарушина «Томка». ТренироватьЧтение слогов, слов, рассказа. Чтение слов по таблице. СоставлениеЧтение слогов, слов и предложений. РасшифровкаЧтение детьми рассказа Г. Юдина «Поэты».-по цепочке ОписыватьЧтение стихотворения В.Орлова хорошо читающими детьми. Звуковой анализ слов «чайник», «спички». ВыяснениеЧтение слогов, слов, предложений. ОтработкаЧтение слов в единственном и множественном числе. РазгадываниеЧтение стихотворения Г.Сапгира. Знакомство с одной из функций мягкого знака: ь – показатель мягкости предшествующего согласного.Чтение по таблице слов с использованием данных слогов. ЧтениеЧтение сказки «Рукавичка РазыгратьЧтение рассказа «Затейники» беседа
