Geum.ru

Рабочая учебная программа 4 5 класс Предмет: основы светской этики

Вид материалаРабочая учебная программа
Подобный материал:
Муниципальное общеобразовательное учреждение

Комсомольская средняя общеобразовательная школа


СОГЛАСОВАНО УТВЕРЖДАЮ

Председатель МС Зам. директора по УВР

_______________ ___________________

Хряпов А.А. Хабарова Л.И.

«__» _______2011г. «__» ________2011г.


Рабочая учебная программа

4 — 5 класс


Предмет: ОСНОВЫ СВЕТСКОЙ

ЭТИКИ

Учитель: Егорова Л.М.


с. Комсомольск

Томской области

Первомайского района

2011г.

Пояснительная записка.

Проблема воспитания толерантности и нравственной идентификации подрастающего поколения сегодня волнует общественность во всем мире и в нашей стране в частности. Вполне очевидно, что воспитательную составляющую наряду с научными знаниями, информацией об обществе, его интересах и законах, культуре и искусстве невозможно оставить вне рамок школьной программы без ущерба для качественного образования, становления личности.

Вопросы, связанные с введением в школьную программу информации об основах религиозных культур, рассматриваемых в рамках культурологического подхода, имеют сегодня важное значение, поскольку характер светской школы определяется в том числе и ее отношениями с социальным окружением, признанием свободы вероисповедания и мировоззрения участников образовательного процесса.

В то же время преподавание основ религиозной и нерелигиозной культуры в общеобразовательной школе приводит к необходимости решения труднейших культурологических, этических, правовых, психологических, дидактических и воспитательных проблем.


Основные задачи курса:
  • Знакомство обучающихся с основами светской этики;
  • Развитие представлений младшего подростка о значении нравственных норм и ценностей для достойной жизни личности, семьи, общества;
  • Развитие способностей к общению в полиэтничной и многоконфессиональной среде на основе взаимоуважения и диалога во имя общественного мира и согласия.

В этой связи актуальным становится включение в школьную программу курса, имеющего комплексный характер, знакомящего школьников с основами различных мировоззрений и опирающегося на нравственные ценности, гуманизм и духовные традиции..

Изучая курс, обучающийся получит представление о конкретной культурной традиции на основе знакомства с наиболее общими ее характеристиками.


Обучение по курсу должно быть направлено на достижение следующих личностных, метапредметных и предметных результатов:
  • Формирование основ российской гражданской идентичности, чувства гордости за свою Родину;
  • Формирование образа мира как единого и целостного при разнообразии культур, национальностей, религий, воспитание доверия и уважения у истории и культуре всех народов;
  • Развитие самостоятельности и личной ответственности за свои поступки на основе представлений о нравственных нормах, социальной справедливости и свободе;
  • Развитие этических чувств как регуляторов морального поведения;
  • Воспитание доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и переживания чувствам чужих людей; развитие начальных форм регуляции своих эмоциональных состояний;
  • Развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в различных социальных ситуациях, умений не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций.




№ п/п

дата

Тема урока
Кол-во

часов

Понятия и термины

Виды деятельности

Средства наглядности.


1




Россия – наша Родина

1
Россия. Отечество. Родина. Духовные традиции.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, подготовка творческой беседы с членами семьи
выставка книг о России, флаг, герб, карта, портреты государственных деятелей, героев России, великих людей, репродукции картин


2




Что такое светская этика.

1
Этика, философия,

мораль, нравственность, добро, зло.
беседа, комментированное чтение, устный творческий рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи
Портрет Аристотеля

иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


3




Культура и мораль.

1
Культура, мораль (нравственность)
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, подготовка вопросов по содержанию текста, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


4




Особенности морали.

1
Культура, материальная культура, духовная культура, мораль.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


5-6




Добро и зло.

2

Добро, зло, мировоззрение.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


7-8




Добродетель и порок

2
Добро и зло, добродетель, порок, признание ценности каждого человека. Чувство собственного достоинства.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, подготовка рассказа
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


9




Свобода и моральный выбор человека

1
Свобода. Моральный выбор. Ситуация морального выбора. Моральный конфликт.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи, подготовка рассказа
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


10




Свобода и ответственность.

1
Ответственное поведение. Свободный выбор личности. Отношения ответственности.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка рассказа
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


11




Моральный долг.

1
Моральный долг. Моральная обязанность.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска


12




Справедливость.


1
Справедливость. Моральные правила справедливого человека.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, составление плана, подготовка рассказа
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска



13





Альтруизм и эгоизм.

1
Эгоизм. Альтруизм. Разумный эгоизм


беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособи и для учащихся; материал из диска



14





Дружба.

1
Отношения между людьми – служебные. Добродетельные отношения. Дружба. Настоящий друг.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, составление плана, подготовка творческой беседы с членами семьи, подготовка к написанию рассказа.
иллюстрации в пособи для учащихся; материал из диска



15





Что значит быть моральным.

1
Добро и зло. Добродетель. Свобода. Моральный выбор. Моральные нормы.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, самостоятельная работа с источниками информации, составление плана, подготовка творческой беседы с членами семьи, подготовка к написанию рассказа.
иллюстрации в пособии для учащихся; материал из диска



16-17





Подведение итогов.


2
Выбор тем для индивидуальных творческих работ:

«Значение нравственности и этики в жизни человека и общества», «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг» и др.




№ п/п
дата
Тема урока
Кол-во

часов
Понятия и термины
Формы и методы
Средства наглядности.


18



Род и семья – исток нравственных отношений в истории человечества

1
Род. Семья. Фамилия. Родословная
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему
образец родового древа, родового герба.



19





Нравственный поступок

1
Поступок. Нравственный поступок. Мотив. Цель поступка. Средства достижения цели. Действие. Результат.
самостоятельная работа с источниками информации, составление плана, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособии для учащихся


20




Золотое правило нравственности

1
Золотое правило нравственности.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему
иллюстрации в пособии для учащихся


21




Стыд, вина и извинение

1
Стыд. «Ложный стыд». Вина. Раскаяние.
беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с толковым словарем
иллюстрации в пособии для учащихся


22




Честь и достоинство

1
Честь. Достоинство. кодекс чести .


беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему, работа с толковым словарем
иллюстрации в пособии для учащихся


23




Совесть

1
Совесть. Стыд. Размышления. Чувства, Воля.
беседа, устный рассказ на тему, составление плана,


иллюстрации в пособии для учащихся


24-25



Образцы нравственности.

Нравственные идеалы.

2
Богатырь. Рыцарь. Правила честного поединка.

беседа, комментированное чтение, устный рассказ на тему,
картина В.М. Васнецова «Три богатыря»


26




Образцы нравственности в культуре Отечества

1
нравственность, культура. Культура России. Патриот. Защитник Отечества. Коллективист
работа с иллюстративным материалом
фрагменты видеофильмов


27




Этикет

1
Этикет. Образец. Правила этикета.
работа с иллюстративным материалом
иллюстрации в пособии для учащихся



28





Семейные праздники.

1

Праздник. Подарок. Праздничный ритуал.
беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, подготовка творческой беседы с членами семьи
фотографии (изображение фрагментов семейных праздников).


29




Жизнь человека – высшая нравственная ценность.

1

Ценности. Жизнь человека. Уникальность, неповторимость жизни.
беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособии для учащихся



30




Любовь и уважение к Отечеству.

1

государство, гражданин, мораль, патриотизм, народ.


беседа, устный рассказ на тему, работа с иллюстративным материалом, подготовка творческой беседы с членами семьи
иллюстрации в пособии для учащихся


31-33




Подготовка творческих проектов.

3
Выбор тем для индивидуальных творческих работ:

«Значение нравственности и этики в жизни человека и общества», «Мое отношение к миру», «Мое отношение к людям», «Мое отношение к России», «С чего начинается Родина», «Герои России», «Вклад моей семьи в благополучие и процветание Отечества (труд, ратный подвиг, творчество и т.п.)», «Мой дедушка – защитник Родины», «Мой друг» и др.


34




Выступление учащихся со своими творческими работами

1