Делопроизводство.
Система ОРД. Организационные, распорядительные и информационно-справочные документы.
В предлагаемом пособии рассматривается история развития делопроизводства в России, а также современная, ныне действующая и принятая как единственно верная база системы ОРД: организационных, распорядительных и информационно-справочных документов. Значительное внимание уделяется знакомству студентов с правильно оформленными и составленными документами.
Организация работы с документами. Делопроизводство на компьютере.
В предлагаемом пособии рассматриваются основные виды документов по личному составу; этапы обработки внутренних, входящих и исходящих документов; механизмы подготовки документов на архивное хранение. Большое внимание уделяется оформлению и организации документов на компьютере.
Философия.
Роль философии в жизни человека и общества. Исторические типы философии.
В предлагаемом пособии рассматривается предмет философии, ее место в системе знания и значение в жизни общества, структура философского знания, функции и методы философии; анализируются основные этапы развития философии, условия возникновения и характерные особенности философских школ современности.
Теоретические основания философии: проблемы, понятия, принципы.
В предлагаемом рабочем учебнике рассматриваются основные проблемы онтологии и гносеологии, методологии научного познания, социальной философии, философской антропологии и аксиологии. Содержание характеризуется современностью теоретических подходов, адаптированностью к студенческому восприятию и способствует формированию научного мировоззрения.
Педагогика.
Общие основы педагогики.
Рассматриваются предмет и основные категории педагогики как науки, методология и методы педагогических исследований. Подробно, с позиций современных научных достижений анализируются содержание, закономерности и принципы, методы и формы гуманистического воспитания, место и роль социальной педагогики в системе педагогических наук и общественной практике воспитания.
Процесс обучения.
Раскрываются основные закономерности учебного процесса, средства, методы и организационные формы обучения, основы управления в образовании. Отражены современные представления о педагогических технологиях и педагогической деятельности.
Менеджмент.
Тенденции развития менеджмента: основные этапы, научные школы и концепции управления.
Рассматриваются особенности концепций менеджмента на разных исторических этапах в разных странах; сущность и содержание теорий управления и менеджмента, а также характеристики различных научных школ;последние достижения управленческой мысли, направления, в которых она развивается.
Организационные основы менеджмента.
Рассмотрены содержание и классификация функций менеджмента и его подсистем. Значительное место отведено описанию организации как объекта управления, основам построения различных типов организаций. Большое внимание уделено рассмотрению целей управления, миссии организации и целей менеджмента. Подробно описаны наиболее распространенные организационные структуры управления, приведена системная характеристика факторов, влияющих на структуры управления организацией.
Методологические основы менеджмента.
Рассмотрены содержание, классификация и роль методов менеджмента, системный и комплексный подход к управлению. Особый акцент сделан на описание методов управленческого воздействия как института, обеспечивающего реализацию управленческого решения, и организационной культуры. Описаны подробно его функции, признаки, элементы и атрибуты. Важное место занимает раскрытие методов управления организационными изменениями в процессе обновления организации.
Связующие процессы в менеджменте.
Цель данного рабочего учебника - ознакомить с природой и сложностями связующих процессов в менеджменте, а так же с тем, что можно предпринять, чтобы более эффективно обмениваться информацией как среди менеджеров так и за пределами их круга. Рассмотрены вопросы, связанные с управлением как процессом, разработкой и оптимизацией управленческих решений, коммуникация-ми как основой связующих процессов.
Эстетика.
Эстетика как наука. Основные этапы развития эстетической мысли.
Определяется объект и предмет эстетики как науки, сфера ее дальнейших исследований, а также дается исторический обзор развития мировой эстетической мысли.
Эстетическая деятельность и эстетическое сознание.
Рассмотрены понятия эстетической деятельности как одного из аспектов универсальной практики, а также феномена эстетического сознания, являющиеся базовыми для изучения теоретических проблем эстетики, изучаемых в следующей главе.
Основные эстетические категории.
Рассмотрены эстетическое как ценность, его сущность, формы и теоретические модели. Охарактеризованы эстетические категории – прекрасное, возвышенное, трагическое, комическое – в истории эстетической мысли. Приведены эстетические понятия и показаны их взаимоотношения с категориями.
Художественный образ. Гносеология искусства.
Рассмотрена основная фундаментальная программа эстетики – соотношение художественного образа и его объекта, вопрос художественного отражения. Дан анализ понятий художественного произведения и творчества.
Искусство как социальное явление.
Рассматриваются проблемы полифункциональности искусства в обществе, места художественного произведения в культуре социума, художественной интерпретации, а также художественной культуры как динамической системы.
Социология.
Социология и изучение общества.
Рассматриваются предмет и метод социологии, история ее становления и развития, а также методология и методика эмпирического социологического исследования.
Общество как социокультурная система.
Рассматривается общество как социокультурная система, такие его структурные элементы, как социальные институты, социальные группы и социальные организации, а также личность в системе социальных связей и отношений.
Социальная структура и социальные изменения.
Рассматриваются важнейшие проблемы социальной структуры, социальной стратификации, сущности и содержания социальных изменений и массового социального поведения.
Страница 3 из 5
«НачалоПредыдущая12345СледующаяПоследняя»