< Предыдущая		Оглавление		Следующая >

5.4. Социальные и аксиологические основания науки

Социальные основания науки - совокупность представлений науки о ее взаимосвязи с обществом, формах и характере этой взаимосвязи.

Аксиологические основания науки - совокупность представлений (допущений) науки о внешних и внутренних ценностях науки, диахронном и синхронном разнообразии научных ценностей и их изменении, оценка значимости научных достижений, понимание роли свободы и ответственности в деятельности ученых, представление об идеалах и нормах научного исследования.

Социальные и аксиологические основания науки существенно различны не только у разных культурно-исторических типов науки (например, у классической, неклассической и постнеклассической науки), но и у разных областей научного знания (например, математики, естествознания и социально-гуманитарных наук) даже в пределах одного и того же культурно-исторического типа, а также у разных научных дисциплин в рамках одной области знания (например, теория относительности и квантовая механика как фундаментальные концепции неклассической физики исходят из разных представлений о допустимых способах описания реальности) (рис. 5.7).

Рис. 5.7. Взаимосвязь различных уровней социальных и аксиологических оснований науки

Социальные и аксиологические основания классической науки - наука и научное познание имеют абсолютную ценность для общества и всех видов человеческой деятельности (сциентизм); наука - главная основа социального прогресса; научное познание - высший уровень человеческого познания; развитие науки и научного знания имеет прогрессивный характер; наука - источник истинного мировоззрения; наука должна быть свободной и не зависеть от политики, идеологии и государственного регулирования.

Социальные и аксиологические основания неклассической науки не универсальная ценность науки для развития общества и его различных институтов; главное назначение науки - технический и технологический прогресс общества; социокультурная детерминация науки; исторический характер научного познания; наука -лишь одно из оснований истинного мировоззрения; наука - источник не только социального прогресса, но и геополитической конкуренции, военного противостояния, техногенных опасностей и социальных деструкции; существенная зависимость в функционировании и развитии науки от потребностей и интересов экономики, политики и идеологии.

Социальные и аксиологические основания постнеклассической науки - относительная ценность науки и научного познания для решения проблем человеческого существования; наука - один из факторов развития общества; наука - социально и эпистемологически равноправный вид дискурса наряду с другими видами человеческого дискурса (обыденный язык, литература, СМИ, искусство, философия и др.); гуманитарная и социальная природа научного знания; существенная ценностная обусловленность научного знания; необходим социальный и гуманитарный контроль (экологический, этический и др.) за развитием и особенно применением науки; личная ответственность ученых за предлагаемые научные решения и пропагандируемые от имени объективной истины концепции; толерантность и гуманизм.

5.5. Философские основания классической, неклассической и постнеклассической науки

Таблица 2

Классическая наука	Неклассическая наука	Постнеклассическая наука
Чистая объективность научного знания	Субъект-объектность научного знания	Консенсуальность (общезначимость) научного знания
Абсолютная определенность (однозначность) научных понятий, суждений, теорий	Относительная определенность значений научных понятий, суждений, теорий	Принципиальная недоопределенность значения и смысла любых научных понятий, суждений, теорий
Классическая наука	Неклассическая наука	Постнеклассическая наука
Однозначный детерминизм (законов, отношений)	Вероятностный детерминизм (детерминизм с мерой)	Индетерминизм (кооперативные, резонансные отношения между объектами и их состояниями)
Трансцендентальный индивидуальный субъект научного познания	Трансцендентальный социальный субъект научного познания	Эмпирический (индивидуальный или коллективный) субъект научного познания
Абсолютная истина как возможность и цель научного познания	Относительная истина как возможность и цель научного познания	Обоснованная и практически полезная гипотеза как реальная цель научного познания
Универсальность (всеобщий характер) научных законов и теорий	Партикулярностъ (ограниченный характер сферы действия и области применимости) любых научных законов и теорий	Идеализированный характер любых научных законов и теорий
Онтологическая первичность - необходимость	Онтологическая первичность - вероятность	Онтологическая первичность - случайность
Приоритетный тип научных законов - динамические (однозначные)	Приоритетный тип научных законов - статистические и вероятностные	Не существует объективного приоритетного типа законов, все научные законы являются идеализациями и схематизациями реальности
Элементаризм (целое - аддитивная сумма элементов)	Системность (целое больше суммы частей)	Холизм (целое - целесообразное взаимодействие частей)
Исходное начало научного познания - чувственный опыт	Исходное начало научного познания - мышление	Исходное начало научного познания - здравый смысл
Монотеоретизм (возможна только одна истинная теория об одном и том же объекте)	Комплементарность (дополнительность) (возможно несколько истинных теорий об одном и том же объекте)	Плюрализм (возможно в принципе неограниченное число теоретических представлений и описаний одного и того же объекта)
Доказательность научных законов и теорий	Подтверждаемость научных законов и теорий	Утверждаемость научных концепций (на основе познавательного творчества и когнитивной воли ученого)
Предмет научного познания - объект (как "вещь в себе")	Непосредственный предмет научного познания - абстрактный объект	Предмет научного познания - сконструированная мышлением реальность
Научная теория - дедуктивно-упорядоченный текст	Научная теория - частично логически структурированный текст	Научная теория - нарратив (повествование, рассказ, story)
Классическая наука	Неклассическая наука	Постнеклассическая наука
Базисная лингвистическая характеристика научного знания - текст	Базисная лингвистическая характеристика научного знания - контекст	Базисные лингвистические характеристики научного знания - интертекст и гипертекст
Элементарная единица научной теории - понятие	Элементарная единица научной теории - термин	Элементарная единица научной теории - знак, символ
Возможен и существует универсальный научный метод	Методологический плюрализм	Научное познание - особый лингвистический способ самовыражения и творчества
Научное знание ценностно нейтрально	Научное знание частично ценностно обусловлено	Научное знание - результат когнитивного творчества ученого
Логическая гомогенность научного текста	Частичная логическая гомогенность научного текста	Логическая и лингвистическая гетерогенность научных текстов
Познавательный догматизм (объективная истина о предмете познания существует и она одна)	Разумный скептицизм (может быть или, возможно, не одна истина)	Ирония и самоирония в отношении любых претензий на абсолютную объективную истину
Интернализм (научное знание развивается прежде всего по своим внутренним законам)	Умеренный интернализм (единство внутри-научных и социокультурных факторов в развитии научного знания)	Когнитивный экстсрнализм (наука - это сплав знаний, воли и творчества ученых, испытывающий влияние самых разных социальных факторов)
Сциентизм (наука - главная сила общественного прогресса)	Социокультурность (наука - один из факторов общественного прогресса)	Гуманизм (наука должна служит человеку и находиться под его контролем)

5.6. Философская проблема науки

Философская проблема науки - междисциплинарный вид знания, констатирующий и описывающий диалектическое противоречие между определенными положениями философии и конкретных наук. Например, проблема пространства и времени в классической физике и теории относительности, проблема причинности в квантовой механике, проблема существования в математике, проблема демаркации научного знания от других видов знания и т.д. По своей структуре любая философская проблема науки - двукомпонентна (рис. 5.8 - 5.10).

Рис. 5.8. Структура философской проблемы науки

Рис. 5.10. Стратегии исследования философских проблем науки

Натурфилософская - подчинение конкретно-научного знания философии.

Позитивистская - подчинение философского знания конкретным наукам.

Диалектическая - равноправие и диалектическое единство философии и конкретных наук.

5.7. Классификация философских проблем науки

Количество философских проблем науки в принципе бесконечно. Однако наибольшее внимание философов и ученых

Рис. 5.11. Классификация философских проблем науки

всегда привлекали философские проблемы либо фундаментальных наук и научных теорий, либо наиболее актуальные в мировоззренческом плане. В наше время к числу таковых относятся, например, философские проблемы релятивистской космологии, синергетики, экологии, методологии комплексных исследований, структуры и закономерностей развития науки, проблемы свободы и социальной ответственности ученых и др. (рис. 5.11).

< Предыдущая		Оглавление		Следующая >