< Предыдущая
  Оглавление
  Следующая >


Предисловие к пятому изданию

Первое издание настоящего учебника, рекомендованного Министерством образования Российской Федерации для студентов высших учебных заведений, обучающихся по специальности "Юриспруденция", вышло в свет в 1998 г.

Представляя новое, пятое издание, автор видит среди своих читателей не только студентов юридических учебных заведений, но и практических работников судебных, следственных органов, прокуроратуры, адвокатов, а также тех, кому приходится участвовать в судебных процессах в качестве специалистов или экспертов-психологов. Именно поэтому в тех местах учебника, где освещаются самые последние научно-практические разработки психолого-правового характера, автор дает подробные ссылки на различные источники, предназначенные в том числе и для служебного использования, многие из которых, к сожалению, известны только узкому кругу специалистов.

При подготовке настоящего издания автор исходил из того, что учебник по прикладной отрасли психологической науки, какой является юридическая психология, должен не только передавать знания, но и развивать профессионально-психологические компетенции будущих юристов и судебных психологов, способствовать формированию у них необходимых социально-психологических качеств, отвечающих требованиям их профессиональной деятельности.

В ходе профессиональной подготовки к профессии юриста, судебного психолога студенты должны:

o приобрести знания об индивидуально-психологических особенностях личности субъектов правоприменительной деятельности, о формах психического отражения объективной реальности, их психологической характеристике и правовой оценке; о закономерностях происходящих социально-психологических процессов в обществе, внутригрупповых, межличностных отношений, в том числе негативного, криминального характера; о социально-психологических особенностях профессиональной деятельности юристов;

o овладеть психологическими навыками и умениями в использовании методов профессионального общения, эффективного проведения следственных и судебных действий, участия в уголовном и гражданском судопроизводстве в процессе оценки доказательств по делам различной категории;

o приобрести умения в использовании института судебно-психологической экспертизы при расследовании уголовных дел, рассмотрении гражданских споров в суде.

Особое внимание в учебнике также уделяется психологическим аспектам таких основополагающих институтов права, как вменяемость (ограниченная вменяемость), дееспособность (ограниченная, неполная дееспособность), психологическим критериям оценки способности субъектов различных правоотношений осознавать, понимать свои действия, их эмоционально-волевой регуляции.

Именно такая прикладная направленность учебника, по отзывам практических работников из числа слушателей факультетов повышения квалификации академий, в которых автору приходится преподавать, расширяет среди них круг его читателей. Общение с ними, как и с коллегами - преподавателями юридической психологии из других вузов, а также с научными сотрудниками лаборатории юридической психологии Академии Генеральной прокуратуры РФ, Государственного научного центра социальной и судебной психиатрии им. В. П. Сербского позволило значительно дополнить пятое издание учебника. В качестве дополнения к нему автором подготовлена хрестоматия по юридической психологии, в которую вошли не только ранее опубликованные, ставшие классическими работы известных в области психологии ученых, но и самые последние научно-методические разработки (их фрагменты) психолого-правового характера1.

Представляя на суд читателя учебник, автор обращается к светлой памяти заслуженного деятеля науки РФ, доктора юридических наук, профессора А. Р. Ратинова, доктора психологических наук М. М. Коченова, оказавших большое влияние на выбор автором направлений своих исследований.

Их научные взгляды, обмен мнениями с ними помогли автору сформировать свое видение проблем юридической психологии.

Отдельные места учебника, в которых рассматриваются проблемы психодиагностики применительно к сфере правоприменительной деятельности, написаны во многом благодаря той подготовке, которую автор получил во время стажировки в Государственном научном центре социальной и судебной психиатрии им. В. П. Сербского в психологической лаборатории под руководством доктора психологических, доктора медицинских наук, профессора И. А. Кудрявцева, доктора психологических наук, профессора Ф. С. Сафуанова, а также на проводимых доктором психологических наук, профессором Л. Н. Собчик семинарах, за что автор глубоко признателен и благодарен этим ученым.

В заключение хочется также поблагодарить уважаемых рецензентов: доктора юридических наук, профессора Г. И. Загорского, доктора психологических наук О. Д. Ситковскую и всех, кто своими конструктивными советами и участием в полемике по спорным вопросам оказывал помощь автору.

В целях большей наглядности в учебнике использованы схемы, фрагменты различных тестовых методик (Р. Кеттелла, ММР1, Д. Равена, С. Розенцвейга, Г. Роршаха), рисунки X. Бидструпа, В. Е. Хилла и др.

< Предыдущая
  Оглавление
  Следующая >