Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Макроэкономика
Абель Э., Бернанке Б.. Макроэкономика, 2010

1.1. что изучает макроэкономика


Макроэкономика изучает структуру и функционирование национальных экономик, а также политику правительств, с помощью которой они пытаются воздействовать на экономическое развитие. Рассмотрим вопросы, являющиеся предметом макроэкономики.
Каковы основные факторы экономического роста в долгосрочном периоде? В 1870 г. уровень доходов на душу населения в Норвегии был ниже, чем в Аргентине. Но сегодня доходы на душу населения в Норвегии более чем вдвое превышают уровень Аргентины. Почему некоторые нации достигают более высоких темпов экономического роста, обеспечивая своим гражданам быстрое повышение уровня жизни, в то время как другие национальные экономики находятся в относительном застое?
Каковы причины цикличности развития национальных экономик? После почти десятилетия процветания на протяжении 1980-х гг. экономика США начала спотыкаться в 1990-х гг. Весной 1991 г. объем производства в Соединенных Штатах упал более чем на 1,5% к уровню, достигнутому девятью месяцами ранее. На протяжении нескольких лет экономический рост был небольшим вплоть до подъема в 1994 г. Но затем, до конца 1990-х гг., американская экономика быстро росла. Почему экономика испытывает такие флуктуации в краткосрочном периоде, колеблясь между периодами процветания и трудными временами?
Каковы причины безработицы? На протяжении 1930-х гт. четверть рабочей силы в Соединенных Штатах были безработными. Десятилетие спустя, в течение Второй мировой войны, безработными были менее 2% рабочей силы. Почему безработица достигает иногда весьма высокого уровня? Почему иногда лаже в периоды относительно благоприятного развития экономики значительная часть рабочей силы является безработными?
Почему растут цены? Уровень инфляции в Соединенных Штатах постоянно полз вверх в течение 1970-х гг. и превысил 10% в год в начале 1980-х гг., прежде чем упал менее чем до 4% в год в конце 1990-х гг. Ситуация с инфляцией в Германии была намного более критичной: хотя Германия в последние десятилетия заработала репутацию страны с низким уровнем инфляции, в последовавший за раз1ромом в Первой мировой войне восемнадцатимесячный период (июль 1922 - декабрь 1923 г.) цены выросли
в несколько миллиардов раз! Каковы причины роста цен и что можно поделать с этим?
Как то, что национачъные экономики являются частью мировой экономики, воздействует на их состояние? В конце 1990-х гг. экономика Соединенных Штатов была мотором всемирного экономического роста. Увеличение богатства американцев, полученное за счет роста фондового рынка, вызвало увеличение их расходов на потребительские товары, включая продукты, произведенные за границей, что стимулировало подъем экономической активности во многих странах. Как экономические связи между нациями, такие как международная торговля и заимствования, воздействуют на состояние экономик отдельных стран и мировую экономику в целом?
Может ли соответствующая государственная политика улучшить состоя - ние национальной экономики? В 1980-е и 1990-е гг. показатели американской экономики, такие как объем производства, уровень безработицы и инф- ляции, колебались гораздо меньше, чем на протяжении 1960-х и 1970-х гг. Некоторые экономисты видят причину улучшения состояния экономики в проведении правильной государственной политики. Какая же политика должна осуществляться государством, чтобы поддерживать процветание и стабильность экономики как можно дольше?
Макроэкономика пытается дать ответы на такие вопросы, которые имеют большое практическое значение и постоянно обсуждаются политиками, средствами массовой информации и населением. В данном параграфе мы более подробно рассмотрим эти ключевые макроэкономические проблемы.
Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "1.1. что изучает макроэкономика"
  1. 1.6. ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
    изучает макроэкономика? Основные макроэкономические цели и показатели. Различаются ли и чем понятия: "национальная экономика", "народное хозяйство", "общественно производство", "единый народнохозяйственный комплекс"? Какие существуют альтернативные подходы к измерению показателей функционирования национальной экономики? Что такое макроэкономические пропорции? Что такое добавленная стоимость?
  2. Термины и понятия к разделу I
    изучает, как формируются объемы производства и услуг, цены на них, как влияют налоги на сбережения населения и т.п. Монополист - единственный производитель конкретного това ра Как правило, назначает за этот товар монопольно высокую це ну, в результате чего потребители и общество несут повышенные издержки. Национальная экономика - единый комплекс взаимосвязанных отраслей и видов экономической
  3. 33.5. Особенности ведения филателистического бизнеса и обучение ему в России
    что вой оплаты принадлежит Министерству связи и информатизации Россий-ской Федерации в лице издательско-торгового центра Марка. Все посту пающие заказы печатаются на полиграфических мощностях типографии Гознак, оснащенной специальной техникой немецкого производства фирмы Вифаг. Художественные маркированные конверты, как прави л0) производятся либо на рижской, либо на пермской фабриках того
  4. ВВЕДЕНИЕ
    что изучает современная экономическая теория, какой путь формирования она преодолела, на каких основных принципах базируется, какое место занимает в системе современного экономического знания. Учебное пособие раскрывает структуру современной экономической теории как в классическом суженном варианте изучения (микро- и макроэкономика), так и в более широком, охватывающем ряд смежных дисциплин,
  5. 1.3. Процесс научного познания и методы исследования
    что совокупность методов, используемых в том или ином познавательном процессе, представляет собой лразряженную матрешку, в оборках платья которой может скрываться еще один, и еще один метод, и еще. В связи с этим в научном познании принято использовать методы комплексно. Правильный выбор методов познания и умение их использования делают исследовательский процесс более результативным и
  6. 1.5. Структура современной экономической теории
    что дало толчок развитию теории потребительского поведения. Чуть позже применительно к сельскому хозяйству был открыт принцип убывающей предельной 23 производительности (отдачи) , а еще позже этот принцип занял прочное место в теории производства. Стала создаваться структура микроэкономического знания. Структура (от лат. structura) - это форма устойчивых связей частей (элементов) объекта,
  7. 1.6. Основные этапы развития экономической теории
    что ранее было уделом одиночек, выливается в научные лтечения, охватывающие все большую и большую часть творческого сообщества ученых. При этом часть концепций лотмирает, уходит в историю, а часть получает дальнейшее развитие - создается основная парадигма, выдвигаются новые (или ранее не использовавшиеся) методы научного познания. Когда новая парадигма получает признание большей части научного
  8. 1.2. Домохозяйство как экономический субъект
    что лэкономикс, изучаемый в современных вузах России, сложился как теория именно рыночной экономики, он в классическом варианте включает в себя ограниченное количество экономических субъектов, причем в абстрагированном виде. Так, в классическом лэкономикс в качестве основных экономических субъектов выступают уже упоминавшиеся домохозяйства и фирмы (предприятия). В макроэкономике принято
  9. СЛОВАРЬ-СПРАВОЧНИК
    что производители фактически получают за каждую единицу товара, и той минимальной ценой, за которую они согласны его продать. Изменение величины предложения - изменение того количества товара, которое производители могут и хотят продать, происходящее в результате изменения цены товара (при прочих равных условиях); показывается движением вдоль кривой предложения. Изменение величины спроса -
  10. ВВЕДЕНИЕ
    что студенты экономических специальностей уже изучили выщеназванные дисциплины и готовы осваивать специфику финансовых отношений, построено содержание предлагаемого учебного пособия. Структура учебного пособия основана на том, что сначала студентам предлагается ознакомиться с основными вопросами по всем темам дисциплины Финансы, которые представлены в новом Государственном образовательном