Geum.ru

 

Аудит / Институциональная экономика / Информационные технологии в экономике / История экономики / Логистика / Макроэкономика / Международная экономика / Микроэкономика / Мировая экономика / Операционный анализ / Оптимизация / Страхование / Управленческий учет / Экономика / Экономика и управление народным хозяйством (по отраслям) / Экономическая теория / Экономический анализ Главная Экономика Экономическая теория
Л. Н. Давыденко. Экономическая теория, 2002

Экономическое воспитание
систематическое, направленное воздействие общества на человека с целью формирования знаний, умений, навыков в организации физического и умственного труда, выработки разумных потребностей и интересов, бережного хозяйственного отношения к общенародному достоянию. Особенность экономического воспитания заключается в том, что оно ближе других форм воспитания стоит к общественному бытию, экономике, производству. Задачами экономического воспитания являются: привитие навыков, экономия времени, труда и результатов труда. Они взаимосвязаны между собой, ибо всякая экономия в конечном счете сводится к экономии времени. Способность экономить время следует относить ко всякой деятельности людей. Такой всеобщности и универсальности не имеет ни одно экономическое понятие. Но невозможно научиться экономить время без экономических знаний, без экономического мышления.
Конкретными целями экономического воспитания высту-пают: 1) формирование экономических знаний и своего отно-шения к сущности экономической системы; осознание людьми своих социально-экономических функций, своего места в социальной структуре общества и тех задач, которые придется решать каждому в процессе экономического строительства; осознание человеком своей роли на уровне развития отраслей производства, предприятий, рабочего места; 2) формирование современного экономического мышления, т. е. способностей человека познавать и осмысливать события экономической жизни общества, проникать в сущность экономических понятий и теорий, соотносить их с реальностью; 3) выработка определенных социально-психологических качеств, обусловленных экономической жизнью общества, к ним следует отнести инициативу, предприимчивость, умение рисковать, дисциплину, культуру и т. д.; 4) возникновение системы разумных экономических потребностей и интересов, внутренних стимулов и мотивов экономической деятельности; 5) формирование экономических учреждений, экономического поведения, экономической деятельности людей, т. ё. социально-педагогическое обеспечение всего механизма пре-вращения знаний в убеждения и поступки.
Таким образом, экономическое воспитание наряду с экономическим образованием включает критическую выработку умений и навыков рациональной экономической деятельности, направленных на формирование экономических черт, качеств, характера, позиций, социально-экономической активности личности. Совершенствование экономических знаний, экономического воспитания необходимо и для того, чтобы постоянно совершенствовать экономические отношения, а на их основе и всю систему общественных отношений.
КОНТРОЛЬНЫЕ ВОПРОСЫ
Что является предметом экономической теории?
Какие вы знаете школы и направления экономической теории?
Какие основные направления экономической теории свойственны экономической мысли 20 в.?
Возможна ли хозяйственная практика без экономической теории?
ЛИТЕРАТУРА
Аникин А. Юность науки. М., 1985.
История экономических учений. Под ред. Ф. В. Боровика. Ми., 1984.
Майбурд Е. М. Введение в историю экономической мысли. М., Дело, 1996.
История экономических учений. Под ред. Г. А. Шмарловской. МнД 2000.
Теоретическая экономика. Политэкономия. Под ред. Г. П. Журавлевой, Н. Н. Мильчаковой. МД ЮНИТИ, 1997.
Экономическая теория. Под ред. Н. И. Базылева, С. П. Гурко. Ми.. 2000.
<< Предыдушая Следующая >>
= К содержанию =
Похожие документы: "Экономическое воспитание"
  1. Задания и упражнения:
    экономического воспитания? Укажите хозяйственные функции богов древних греков и славян. Поберите факты, доказывающие жертвенное происхождение
  2. Задания и упражнения
    экономического воспитания? 4) Укажите хозяйственные функции богов древних греков и славян. 5) Поберите факты, доказывающие жертвенное происхождение денег. 6) Каким образом в рекламе, маркетинге и организации торговли учитываются закономерности праздничных циклов? 7) Вспомните, какие меры принуждения к нежелающим праздновать применяются сегодня? 8) С записями расходов и чеками в руках оцените
  3. 2.4. Экономическая теория и экономическая политика. Экономическое воспитание: сущность и роль
    экономической, теорией на современном этапе, можно выделить: переход об-щества от командно-административной к социально ориен-тированной рыночной экономике, разработку национальной модели рыночной экономики, формирование действенного механизма хозяйствования и ,управления экономикой, удов-летворение потребностей членов общества путем создания высококачественных товаров и услуг, достижение
  4. Экономическая политика
    экономических мероприятий, осуществляемых государством по руководству общественным производством, распределением, обменом и потреблением благ. Регулируя материальное производство -основу развития общества, - государство определяет перспективы и темпы социального прогресса общества, воздействует на изменение социальной структуры общества и рост благосостояния людей, обеспечивает решение коренных
  5. 8.4. ФАКТОРЫ, ВЛИЯЮЩИЕ НА КАЧЕСТВО ПРОДУКЦИИ
    экономические, социально-психологические. Технические факторы самым существенным образом влияют на качество продукции. Поэтому внедрение новой техники и технологии, применение новых материалов, более качественного сырья - материальная основа для выпуска конкурентоспособной продук-ции. Важнейшим фактором, влияющим на качество продукции, является система стандартизации. Организационные факторы
  6. 8.6. ЭКОНОМИЧЕСКАЯ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ПОВЫШЕНИЯ КАЧЕСТВА ПРОДУКЦИИ, МЕТОДИКА ЕЕ РАСЧЕТА
    экономической эффективности от улучшения качества продукции необходимо учитывать следующее: для улучшения качества продукции на предприятии требуются дополнительные текущие и единовременные затраты; экономический эффект от улучшения качества продукции проявляется в основном не у изготовителя, а у потребителя; необходимо учитывать полученную экономию от снижения брака; предприятие при улучшении
  7. 13.7. ЗНАЧЕНИЕ И ПУТИ СНИЖЕНИЯ МАТЕРИАЛОЕМКОСТИ ПРОДУКЦИИ
    экономическое и социальное значение, так как позволяет: существенно снизить издержки на производство и реализацию продукции; значительно увеличить прибыль, остающуюся в распоряжении предприятия; повысить конкурентоспособность продукции; улучшить финансовое состояние предприятия. На предприятии материалоемкость продукции можно снизить за счет: создания более совершенной конструкции машин и
  8. 14.3. ПРОИЗВОДИТЕЛЬНОСТЬ ТРУДА: СУЩНОСТЬ, МЕТОДИКА ОПРЕДЕЛЕНИЯ И ПЛАНИРОВАНИЯ
    экономического могущества государства. Если исходить из чисто теоретических экономических позиций, то граждане той страны, в которой достигнута наивысшая произво-дительность труда, должны иметь и самый высокий уровень жизни, т. е. материальной основой для повышения уровня жизни является рост производительности труда. Это аксиома. К сожалению, мы об этом часто забываем. Рост производительности
  9. 2.4. Инновационные предпринимательские сети: технологические парки, полисы
    экономического развития Большого Манчестера, которые имеют возможность предоставлять разнообразные виды дотаций или финансовой помощи; ? обращение за поддержкой компании парка к фонду Уокрнорт, который может обеспечить займами и рисковым капиталом в размере от 10 000 до 100 000 фунтов стерлингов; ? консультации и поддержку Центра городского и регионального промышленного развития;
  10. 4.4. Инновационная корпоративная культура
    экономические показатели ее деятельности и на способность привлекать капитал для экономического роста из источников внутри страны и от зарубежных инвесторов. Одним из способов совершенствования корпоративного поведения является введение определенных стандартов, разработанных на основе анализа наилучшей практики корпоративного поведения. Стандарты корпоративного поведения применимы к коммерческим