|
|
Учебное пособие подготовлено с учетом современных европейских стандартов в преподавании философских дисциплин. Авторы, вступая в диалог с читателем, не навязывают собственную точку зрения на обсуждаемые вопросы, предоставляя ему возможность увидеть всю панораму мирового историко-философского процесса с многоцветьем мировоззренческих и методологических позиций различных школ и направлений. Атмосфера совместного поиска истины дает возможность вдумчивому читателю открыть таинственное в обыденном и простые алгоритмы сложного, понять, почему философские вопросы, которые волновали человечество на протяжении тысячелетий, вновь и вновь возникают перед каждым человеком.
Издание соответствует вузовской программе по философии и предназначено для студентов колледжей, институтов, университетов, для аспирантов и слушателей высших курсов, для всех интересующихся современной философской культурой. |
| |
Симферополь: СОНАТ,
1999. —
352 с.
|
Формат: pdf / zip
Размер: 4,8 Мб
Скачать учебник: http://depositfiles.com/files/xej12xtx8
Содержание
ВВЕДЕНИЕ 3
ФИЛОСОФСКАЯ ПРОПЕДЕВТИКА 14
Глава I. Природа мировоззрения 14
§ 1. Философия и мировоззрение 14
§ 2. Возможности человека в его отношении к миру. 26
Глава 2. Исторические типы мировоззрения 37
§ 1. Обыденное мировоззрение 37
§ 2. Мифологическое мировоззрение 38
§ 3. Религиозное мировоззрение 44
§ 4. Научное мировоззрение 49
§ 5. Философское мировоззрение 59
Глава 3. Философия как форма духовной культуры и специфический тип знания 68
§ 1. Философия и культура 68
§ 2. Предмет философии 71
§ 3. Ключевые проблемы философии 78
§ 4. Проблема метода в философии 84
§ 5. Диалектика как метод 94
ОСНОВНОЙ КУРС 106
Глава 4. Диалектика многомерного мира 106
§ 1. Парадоксы одноплоскостного мышления в многомерном мире 106
§ 2. Парадоксы в научном познании 120
§ 3. Принцип многомерности мышления 125
Глава 5. Как устроен мир? (Онтология — философское учение о бытии) 134
§ 1. Бытие как тема философии 134
§ 2. Проблема мироустройства 138
§ 3. Модели и типы реальности 151
Глава 6. Феномен сознания 162
§ 1. Вводные определения 162
§ 2. Жизнь и мозг 166
§ 3. Сознание как многомерный феномен 171
§ 4. Свойства и структура сознания 181
Глава 7. Теория познания (эпистемология) 194
§ 1. Предмет эпистемологии. Основные понятия 196
§ 2. Основные принципы теории познания 202
§ 3. Субъект и объект. Историческая и социокультурная детерминация познания 211
§ 4. Понятие гносеологического образа. Чувственная и рациональная ступени
познания 215
§ 5. Понятие истины 223
§ 6. Научное познание и его особенности 228
§ 7. Методы эмпирического и теоретического исследований 232
Глава 8. Философская антропология 239
§ 1. Философская антропология: история формирования 239
§ 2. Основные типы философских моделей человека. Традиционная модель 244
§ 3. Индивидуалистская, персоналистская и экзистенциалистская модели человека
251
§ 4. Марксизм и прагматизм 265
§ 5. Природа человека: интервальный подход 271
Глава 9. Философия истории 279
§ 1. Основные подходы к пониманию социума как системы 279
§ 2. Социальная структура общества 288
§ 3. Общество как развивающаяся система 291
§ 4. Общество и личность 296
§ 5. Природа исторического времени 301
Глава 10. Философское учение о ценностях (аксиология) 316
§ 1. Аксиология: исходные понятия 316
§ 2. Ценностное отношение к миру...., 324
§ 3. Типы ценностного сознания 329
§ 4. Смысл человеческого существования 335
§ 5. Здоровье как ценность: валеология 341
|
