Макарова
И.К.
|
В ХХ веке произошла смена трех основных концепций кадрового менедж-мента, обусловленная изменениями в экономическом, социальном, техниче-ском развитии общества. В начале века получила развитие концепция управления кадрами, при ко-торой вместо человека как личности рассматривается его трудовая функция. Другими словами, категория «кадры» характеризует не качество отдельно взя-того индивида, а совокупность работников, объединенных для достижения по-ставленных организационных целей. Кадровые службы выполняли, в основном, учетно-контрольные и административно-распорядительные функции. После второй мировой войны научно-технический прогресс, вызвавший усложнение производственного процесса, обусловил необходимость внедрения новых механизмов мотивации труда работников, повышения их квалификации, регулирования трудовых отношений на основе партнерства и сотрудничества, активного вовлечения персонала в управление, участие в прибыли. Именно с 50–60-х гг., когда технократический подход в управлении уступает свои пози-ции, на смену концепции управления кадрами приходит концепция управления персоналом.
|
|
|
М.:
ИМПЭ им. А.С. Грибоедова, 2006. — 98 с.
В пособии в краткой наглядной и четко
структурированной форме изложены основные темы учебного курса «Управление
персоналом».
Пособие поможет студентам активнее использовать
учебное время на лекционных занятиях и качественнее усвоить теоретический
материал по данной дисциплине
Формат:
pdf
/ zip
Размер:
1,27 Мб
Скачать учебник
Содержание
Введение
Раздел I. СХЕМАТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ К ЛЕКЦИЯМ
ТЕМА 1. ПЕРСОНАЛ КАК ОБЪЕКТ УПРАВЛЕНИЯ В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕМА 2. СИСТЕМА УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ в ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕМА 3. СТРАТЕГИЯ УПРАВЛЕНИЯ ПЕРСОНАЛОМ В СОВРЕМЕННОЙ ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕМА 4. ФОРМИРОВАНИЕ КАДРОВОГО СОСТАВА ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕМА 5. ОРГАНИЗАЦИЯ ТРУДА ПЕРСОНАЛА
ТЕМА 6. ДЕЛОВАЯ ОЦЕНКА ПЕРСОНАЛА
ТЕМА 7. УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВОЙ МОТИВАЦИЕЙ в ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕМА 8. УПРАВЛЕНИЕ ТРУДОВЫМИ ОТНОШЕНИЯМИ в ОРГАНИЗАЦИИ
ТЕМА 9. ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ РАЗВИТИЕ И ОБУЧЕНИЕ ПЕРСОНАЛА
Раздел II. ПРАКТИЧЕСКИЙ МАТЕРИАЛ
|