Организация ветеринарного образования
Информация - Педагогика
Другие материалы по предмету Педагогика
?дукты, содержащие белки животного происхождения (молоко и молочные продукты, мясо, рыба, яйца), одновременно являются основными причинами пищевых отравлений: известны 18 видов бактерий, 26 видов паразитов (включая простейших), 9 групп вирусов, 4 группы биотоксинов, 9 групп химических веществ, 3 группы биологически активных веществ, а также различные токсические явления, грибы, пищевые добавки, другие вещества, которые вызывают пищевые отравления человека.
В США вопросы ветеринарного здравоохранения включены в учебные программы ветеринарных институтов и отражают следующие аспекты:
- Сельское хозяйство (гигиена пищевых продуктов животного происхождения; защита человека от остатков пестицидов, токсических веществ, фальсификатов, антибиотикоустойчивых бактерий в пищевых продуктах).
- Защита окружающей среды (обработка отбросов животного происхождения, обеспечение доброкачественного водоснабжения человека и животных).
- Зооантропонозы (программа по борьбе и профилактике, сравнительная медицина, экзотические, особо опасные зооантпропонозы).
- Домашние животные (влияние домашних животных на поведение людей; изучение биологических процессов у детей от контакта с домашними животными).
- Профилактическая медицина (эпидемиология и надзор за болезнями, программы по борьбе и ликвидации болезней, техника безопасности при работе в лабораториях и гуманное отношение к лабораторным животным, болезни диких животных).
- Эпидемиология и биостатика (роль ветеринарных специалистов в эпидемиологическом надзоре).
- Общественное здравоохранение (обучение вопросам здравоохранения широких масс населения, общественно-экономический урон, наносимый болезнями животных).
Таким образом, мировая практика определения места ветеринарии в системе охраны здоровья людей дает правовую возможность именовать ее ветеринарной медициной. Это и было сделано. В марте 1994 года постановлением Кабинета Министров Республики Беларусь ходатайство профессорско-преподавательского состава ветинсититута было полностью удовлетворено. Так появилось в белорусском ветеринарном обиходе новое понятие - ветеринарная медицина. Для своих читателей разъясняем, что термин ветеринарная медицина следует употреблять чаще всего в научно-образовательной сфере, когда речь идет об общих высоких вопросах нашей профессии, при сравнении достижений отечественной и зарубежной науки, при рассмотрении проблем охраны здоровья человека. Так, современно на международном уровне звучат выражения: академия и факультет ветеринарной медицины, проблемы и достижения ветеринарной медицины, успехи человеческой и ветеринарной медицины в борьбе с зоонозами, место ветеринарной медицины в системе сельскохозяйственного производства, сотрудничество в области ветеринарной медицины и т.п.
Вместе с тем, термин ветеринария уместно использовать на бытовом уровне при определении более узких профессиональных понятий там, где ветеринарная медицина никак не умещается в логическое содержание фразы ветеринарные мероприятия, ветеринарная защита ферм и комплексов, ветеринарные средства, ветеринарные ограничения, ветеринарные специалисты, ветеринарная служба, ветеринарные органы (учреждения), ветеринарные услуги (помощь), ветеринарное дело, пропаганда ветеринарных знаний, управление ветеринарии и т.д. Правильное использование профессиональной терминологии позволит избежать неуместных ошибок и казусов при обращении или переписке с зарубежными партнерами, предотвратить смысловую путаницу в литературном творчестве, хотя оба термина, по существу, выражают одно и то же понятие. Утверждая новое название ветинститута, правительственные органы посчитали неуместным оставлять его орденоносным, однако, благодаря настойчивому ходатайству ректората 15 сентября 1999 года было возвращено вузу почетное звание ордена Знак Почета. Сегодня Витебская ордена Знак Почета государственная академия ветеринарной медицины (ВГАВМ) по-прежнему является признанной кузницей высших ветеринарных кадров, более 99% которых в Республике Беларусь - это выпускники ВГАВМ, так же, как и преподавательский состав факультета ветеринарной медицины. В 2001 году решением Совета Министров республики в Гродненском государственном аграрном университете открыт факультет ветеринарной медицины с набором 50 абитуриентов. Коллектив профессорско-преподавательского состава ВГАВМ считает такое решение ошибочным, так как в этом вузе нет надлежащей материально-технической базы, а главное, необходимых преподавательских кадров, чтобы готовить полноценных ветспециалистов высшей квалификации. Для восполнения этих недочетов требуются десятилетия. За время своего существования (1924-2004 гг.) ВГАВМ обучила и направила селу свыше 30 тысяч ветврачей (врачей ветеринарной медицины) и 10 тысяч зооинженеров. В настоящее время в состав академии входят 5 факультетов (ветеринарной медицины; зооинженерный; повышения квалификации и переподготовки кадров АПК; заочный; довузовской подготовки, смежных и общественных профессий), а также аграрный колледж и филиал в г. Речица Гомельской области, центральная научно-исследовательская лаборатория с диагностическим центром, лаборатория информационных технологий. В 2004 году с разрешения МСХ и П Республики Беларусь в академии открыт и начал функционировать научно-исс