Озеленение кабинета биологии
Информация - Биология
Другие материалы по предмету Биология
Научно-практическая конференция Ты-Оренбуржец .
ОЗЕЛЕНЕНИЕ
КАБИНЕТА
БИОЛОГИИ.
Автор: Лукин А., ученик 9 класса
школы №40.
Руководитель Н.О. учащихся
Промышленного ЦДТ Ильина. Л.И.
г. Оренбург
2006г.
СОДЕРЖАНИЕ
1. Введение…………………………….....
2.Тезисы………………………………......
3.Основные группы растений…..…….....
4.Характеристика групп растений............
5.Десять золотых правил………………...
6. План характеристики растений……....
7.Подробное описание растений……......
8.Исследования…………………………...
9.Заключение………………………..........
10.Литература………………….....………
11.Приложение…..……………………….
Введение.
Наш кабинет биологии находится на втором этаже школы. Его окна выходят на солнечную сторону, и прямые лучи попадают в него на протяжении всего дня. Поэтому в кабинете биологии лучше будут расти солнцелюбивые растения: пеларгонии, кактусы, колеусы, традесканции и др. Эти растения можно расположить вблизи окон на подставках или на подоконниках.
Иногда горшки с растениями приходится переставлять с места на место, выделяя какой-либо цветок или создавая определённую композицию. Многие растения хорошо себя чувствуют, если их выращивают в мини-тепличке, нап- ример, в круглом стеклянном аквариуме. На дне должен быть устроен достаточный дренаж. Цветущие и пестро-листные растения очень украсят такие теплички. Можно сделать композицию из одних суккулентов, подобрав их по форме и расцветке.
Фантазия и художественный вкус подскажут немало новых
вариантов расстановки цветов и их оформления.
Комнатные растения составляют ту неотъемлемую часть бытового окружения человека, которая способствует его эстетическому воспитанию. Потребность создать зеленый уголок у себя дома, на работе свойственно людям разных возрастов и профессий. Любовь к растениям-это не просто увлечение, это еще и возможность пополнения своих знаний о живой природе, о ее проблемах и законах.
Армия цветоводов-пофессионалов и любителей - в нашей стране огромна. Свои знания они черпают не только из своего или чужого опыта, но и из справочной литературы. Нужно знать о растениях, как много больше; известнейший ученый, основатель научной систематики растений Карл Линней говорил -,,Если не будешь знать имен, умрет и познание вещей”. Существуют два принципиальных подхода к тому, как можно использовать комнатные растения. В рамках первого подхода к растениям рекомендуют относиться как к зелёным домашним животным и располагать их по отдельности в условиях, наиболее отвечающих их потребностям. За этими домашними животными нежно ухаживают при их жизни и оплакивают после кончины. В рамках второго подхода комнатные растения рассматривают как живое украшение, призванное сделать комнату более уютной.
Для этого подбирают более подходящие по обстановке растения, которые затем расставляют поодиночке или группируют для достижения максимального эффекта.
Тезисы.
В 3 пункте говорится о существовании групп растений.
В 4 пункте даётся характеристика шести групп комнатных растений.
В 5 пункте приведены Десять золотых правил по уходу
за комнатными растениями.
В 6 пункте представлен план характеристики растений.
В 7 пункте изложено подробное описание комнатных
растений согласно расположению кабинета биологии.
В 8 пункте приводятся исследования (опыт№1, опыт№2).
В 9 пункте раскрывается причина выбора темы данной
работы.
В 10 пункте перечень используемой литературы.
В 11 пункте прилагаются фотографии комнатных растений.
В 12 пункте-приложение (проект, фотографии комнатных
растений).
Основные группы комнатных растений.
Основная масса растений, используемых во внутреннем озелененений,-выходцы из стран с тропическим и с субтропическим климатом. Большинство их произрастает в условиях высоких ровных температур и обильных осадков.
Таковы фикусы, многие пальмы, бегонии, филодендроны,
пеперомии, марантовые. Другие-жители горных лесов тропи-ков с характерным для них более прохладным, но влажным климатом и постоянно высокой влажностью воздуха (папоротники, орхидеи, многие бромелиевые и др.). Некоторые обитают в сезонных листопадных и полулистопадных лесах тропиков, в районах с четкой ежегодной сменой дождливого и засушливого периодов (австралийские эвкалипты, акации). Из крайне сухих областейюжной и восточной Африки со скудными нерегулярными осадками происходят алоэ, молочаи, каланхо?/p>