Обществознание. Вступительный Экзамен в РГПУ
Информация - Политология
Другие материалы по предмету Политология
bsp;
8.5 Свобода совести:
См. статью Конституции РФ.
В современном мире христианская церковь отделена от государства, а иногда от церкви.
По Конституции РФ провозглашается свобода совести, т.е. свобода выбора веры, или свобода быть атеистом.
8.6 Наука. Ее роль в развитии общества. Основные черты современной науки:
Наука особый вид познавательной деятельности людей, направленный на выработку системы объективно-истинного знания о природной и социальной действительности и о самом человеке.
Современная наука это:
1. Специфический вид познавательной деятельности.
2. Особая форма общественного сознания, отражающая мир в форме научных представлений, понятий, теорий.
3. Отрасль духовного производства, в которой заняты миллионы людей, и продукцией которого являются истины, принципы, законы, теории.
4. Социальный институт со своей структурой и функциями, системой ценностей, идеалами и нормами.
Научное знание отличается от обыденного познания тем, что:
1. Наука имеет дело с объектами реальности, которая не сводится к объектам обыденного опыта.
2. Применяет свой специальный язык с особой терминологией, которая оказывает обратное воздействие на повседневный язык.
3. Для научных исследований необходима специальная аппаратура.
4. Научное знание отличает системность, истинность, обоснованность.
5. Занятие наукой требует специально подготовленных кадров, системы учреждений, где готовятся кадры для науки и проводятся научные исследования.
6. Ориентирована на постижение сущности, поиск объективной истины, получение новых знаний вне зависимости от того, возможно ли сегодня их практическое применение.
Современная наука выполняет функции:
- Культурно-мировоззренческая
- Методологическая
- Познавательная
- Регулятивная
- Воспитательная
- Прогностическая
- Аксеологическая (ценностная)
- Управленческая
В современной науке особую остроту приобретают вопросы, касающиеся взаимоотношения науки и ученого с обществом, вопросы социальной ответственности ученого. Речь идет о том, как будут использованы достижения современной науки, не обернутся ли знания против человека.
Развитие генной инженерии, биотехнологий, медицины открыли возможность направленного воздействия на наследственность организмов, вплоть до создания организмов с заранее заданными свойствами. Приходит время отказаться от принципа ни чем не ограниченной свободы научного поиска. Человечество не может допустить создания чудовищных средств массового уничтожения. Встает вопрос об использовании научных результатов для блага человечества, а не во вред ему. Т.о. современная наука не может быть этически нейтральной.
8.7 Образование:
Означает обучение, просвещение, совокупность знаний, полученных специальным обучением.
Образование обозначает процесс возникновения некого идеального образа.
В процессе образования человек получает систематизированные знания, навыки и практическую подготовку.
В настоящее время обращается внимание на такие ценности образования, как удовлетворение образовательных потребностей личности, становление единого образовательного производства, интеграцию позитивных национальных образовательных программ.
Тенденции в развитии современного образования:
- Демократизация.
- Рост продолжительности образования.
- Непрерывность образования.
- Гуманизация.
- Гуманитаризация повышение роли общественных дисциплин.
- Интернацинализация создание единой системы образования для различных стран.
8.8 Сомообразование:
…..
8.9. Искусство:
Часть культуры, специфическая форма общественного сознания и человеческой деятельности, творческое отражение, воспроизведение действительности в худочественных образах.
Искусство появляется с появление человека. В ходе развития духовной культуры появляются разные виды искусства:
1 Живопись
2 Скульптура
3 Музыка
4 Танец
5 Архитектура
6 Литература
7 Театр
8 Кино.
Любой вид искусства присущими ему методами воспроизводит мир таким, каким его воспринимает тот или иной деятель культуры. Художественные образы способны обогатить духовный мир человека, т.к. оказывают эстетическое воздействие на чувства и мировоззрение человека.
8.10 Мораль, ее основные нормы и ценности:
Мораль от латинского обычай, нравы, поведение.
Наука о морали этика.
Различие понятий мораль и нравственность основано на противопоставлении того, что должно быть и теми реально практикуемыми нравами, с которыми человек сталкивается в повседневной жизни. Под моралью при таком подходе понимают специфическую сферу культуры, в которой обобщаются высокие идеалы и строгиее нормы поведения, регулирующие поведение и сознание человека в различных областях общественной жизни.
В понятие нравственность вкладывается более житейское значение это принципы реального нравственного поведения людей, где строгость моральных норм значительно смягчена.
Нормы и правила морали формировались историческим путем. При родовом строе порядок поддерживался системой табу. Постепенно складывались обычаи и тенденции. Они опирались на авторитет общественного мнения. Далее появилась мораль как проявление коллективной воли людей и навыков согласования интересов отдельных индивидо