Обучающая программа Графика программированию в графическом режиме на языке turbo-pascal 7.x
Информация - Компьютеры, программирование
Другие материалы по предмету Компьютеры, программирование
»ьное средство обучения. Так как лекционных занятий по теме "Графические средства языка Turbo-Pascal" нет, то наличие данной программы восполняет пробел в теоретической и частично практической подготовки студентов по данной теме. Внедрение данной программы облегчит труд и студентов и преподавателей. Студенты смогут овладеть необходимыми знаниями в более короткий срок и будут освобождены От необходимости поиска нужной литературы. Кроме того режим контроля позволит студенту без помощи преподавателя разобраться в своих ошибках, повторить изучение и вновь проверить свои знания с помощью контрольных вопросов. В процессе работы с обучающей программой студент получает и практические навыки общения с ЭВМ, что в условиях дефицита машинного времени также важно. Преподаватель в этом случае освобождается от объяснения студентам теоретического материала и получает достаточно времени для индивидуальной работы с ними. Работая с программой каждый обучаемый может затратить неодинаковое время на изучение каждого раздела. Индивидуальный темп работы обеспечивает повышение качества знаний.
4.2. Условия применения
4.2.1. Технические средства
Предлагаемая программа для обучения написана на языке Turbo-Pascal 7.0 . Она предназначена для установки на IBM PC и требует наличия монитора со следующими характеристиками: графический адаптер типа EGA, который будет иметь объем видеобуфера 256 К , графический вывод 640x350 Пиксел, 16 регистров палитры.
Необходимо иметь в качестве программного обеспечения операционную систему DOS , инструментальную интегрированную среду Turbo-Pascal 7.0 , набор файлов нестандартных шрифтов bold.chr, goth.chr, sans.chr, trip.chr.
4-2.2. Общие характеристики входной и выходной информации
Программа для обучения "Графика" работает в диалоговом режиме. При этом ЭВМ работает с обезличенным пользователем и требует лишь механической реакции на свои действия. Для начала работы программы достаточно обратиться к загрузочному модулю graphic.exe. В качестве входной информации в данной программе можно рассматривать вводимы обучаемым номера правильных ответов при работе с контрольными вопросами. Введение номера ответа влечет за собой следующие действия программы: Введенный номер считывается с клавиатуры и фиксируется в переменной СН. Затем при считывании файла справок значение этой переменной сравнивается со значением соответствующего поля номеров ответов. При совпадении этих значений переменной оценки RE2X присваивается значение поля Р5 , в котором расположены оценки за все варианты ответов. Далее эта переменная накапливает оценки за все четыре ответа/ обрабатывает их и формирует оценку за работу с разделом. Эта оценка передается в главную программу. Главная программа обеспечивает вывод этих оценок на экран по разделу меню "Результаты Вашей работы". Кроме того главная программа обрабатывает все оценки по разделам и формирует оценку работы за сеанс. Таким образом значения переменных вывода оценок являются выходной информацией. Подробнее процесс формирования выходной информации описан в подпункте 3.6.
4.3. Пример использования
В этом подпункте описан пример конкретного использования программы для обучения работе в графическом режиме.
Итак, программа запущена на исполнения. На экране появляется заставка с названием программы - "Графика", полное наименование -"Программа для обучения работе в графическом режиме", фамилия разработчика, место и год создания. Для "перелистывания экранов" необходимо пользоваться клавишей Enter.
Нажимаем Enter. На экран выводится текст введения. В нем кратко описано содержание данной обучающей программы. После его прочтения можно перейти непосредственно к работе.
Нажимаем Enter. На экране появляется окно вертикального меню. Внешний вид меню изображен в приложении 3. Перемещая курсор с помощью клавиш-стрелок вниз и вверх мы можем выбрать желаемый режим работы. Их, как было описано выше в подразделе 3.3 ,три. Выберем режим обучения. Допустим, курсор остановился на разделе 3 с названием "Формирование прямолинейных монохромных изображений". Для изучения этого раздела следует нажать клавишу Enter.
Нажимаем Enter. Появляется экран , оформленный небольшой по толщине рамкой во весь экран. В верхней строке помещается название изучаемого раздела : ФОРМИРОВАНИЕ ПРЯМОЛИНЕЙНЫХ МОНОХРОМНЫХ ИЗОБРАЖЕНИЙ. В левой части экрана расположен текст теории, который содержит наименования процедур, выделенных красным цветом, и пояснения их работы. В правой части экрана расположены рисунки, поясняющие их работу, а именно фигуры, которые можно построить с помощью данных процедур. Изучив полученную информацию, можно перейти к следующему экрану. Текст теории раздела 3 содержится на трех экранах.
Изучив содержимое третьего экрана нажимаем клавишу Enter. На экране появляется заставка с надписью "Контрольные вопросы". Далее , после очередного нажатия Enter , на экран будет выведен текст первого вопроса.
Экран вопроса выглядит следующим образом. Экран оформлен той же рамкой, что и экран теории. Верхние строки занимает текст вопроса, выделенный крупным шрифтом. Ниже вертикально расположены четыре варианта ответа на поставленный вопрос. Если выведенный вопрос содержит иллюстрацию, то она расположена на уровне вариантов ответов в правой части экрана. Нижнюю строку экрана занимает надпись : "ВВЕДИТЕ НОМЕР ПРАВИЛЬНОГО ОТВЕТА ___". Прочитав все варианты и проанализи?/p>