Областной социально – реабилитационный центр для несовершеннолетних
Статья - Социология
Другие статьи по предмету Социология
Областной социально реабилитационный центр для несовершеннолетних Радуга
За годы деятельности ОГУ Радуга социально реабилитационную помощь в учреждении получили около пяти тысяч несовершеннолетних.
Основные направления деятельности:
- обеспечение оперативного решения вопросов по временному устройству несовершеннолетних, самовольно ушедших из семьи, детских домов, школ интернатов, специальных учебно воспитательных и иных детских учреждений;
- сопровождение несовершеннолетних к месту их проживания;
- оказание социально медико психолого педагогической помощи всем категориям несовершеннолетних, оказавшихся в трудной жизненной ситуации;
- организация работы по профилактике беспризорности, безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних.
ОГУ Радуга - место, где подросток, почувствовав безопасность, может осознать себя более значимым, научиться новым способам поведения.
В работе Радуги используется программно целевой подход. В разные периоды в учреждении разработаны и действовали программы Путь к себе, Высота, Стартуй, малыш!. В настоящее время социально реабилитационный центр работает по программам Транзит и Дорогою добра. Клиенты Радуги - дети группы риска. Кто же такие дети группы риска?
В работе с этой категорией детей важно реализовать следующие направления:
- Перевод социальной ситуации в педагогическую, ведь нет ничего более страшного для человека, чем другой человек, которому нет до него никакого дела.
- Воспитание нравственно правовой убежденности, так если мы хотим, чтобы ребенок вырос законопослушным гражданином, надо с самого рождения доказывать ему, что он живет в демократической стране, что государство уважает и всегда готово защищать его права.
- Формирование адекватной самооценки, выработка способности критически относиться к самому себе, как гласит буддийская мудрость Пусть каждый человек сделает себя таким, каким он учит быть других. Кто победил себя, победит и других. Труднее всего победить себя.
- Развитие эмоциональной сферы личности, ведь зло не рождается из самого себя, а выделяется при неумелом обращении с добром.
- Организация благоприятного социально психологического климата, так как при согласии незначительные дела вырастают, при несогласии величайшие гибнут.
- Создание ситуации успеха, ведь главная цель любого педагога увидеть, разглядеть, не пропустить в ребенке все лучшее, что в нем есть, и дать импульс к самосовершенствованию через развития творчества. При этом особое внимание необходимо обращать на то, чтобы это творчество было искренним, идущим из глубины души.
Эффективному взаимодействию с трудными детьми способствуют: знание и учет фактов социализации личности ребенка, причин отклонения в его поведении; учет индивидуально психологических, возрастных, половых особенностей ребенка, социальной ситуации его развития; уважение к личности воспитанника, установление доверительных с ним отношений, понимание его душевного состояния; опора на положительное в ребенке, вера в его возможности, заинтересованность в судьбе воспитанника; включение в общественно полезную творческую деятельность.
Позиция социального педагога должна быть такой:
принять изучить познать понять помочь
С 1992 года действует система социальной защиты населения, создана широкая сеть учреждений, в том числе и по профилактике безнадзорности, но, к сожалению, эффективность этой работы еще мала.
Ребенок вне семьи, это нонсенс; он должен жить и воспитываться в семье с близкими и любящими его людьми - родителями. Поэтому нужно работать в первую очередь с семьей, параллельно работая с ребенком.
Целью программы Дорогою добра стало: создание условий для социальной адаптации ребенка в возрасте от 5 до 7 лет и формирование у него готовности к выполнению разнообразных функций в обществе посредством включения в различную творческую и учебную деятельность, подготовка детей к школе.
Программа Дорогою добра направлена на раннюю профилактику безнадзорности. Дети 5 7 летнего возраста из семей группы риска Новосибирской области проходят курс реабилитации в течение 28 дней. Из всех детей, прошедших реабилитацию по программе Дорогою добра, только у 30,6 % имеются оба родителя, 15,3 % детей проживают с отчимами, 54,2 % - из многодетных семей, 50 % - из неполных, у 74 % реабилитируемых ни один из родителей не работает, у 72,2 % родители злоупотребляют спиртными напитками.
Реабилитационные мероприятия позволяют детям из социально неблагополучных семей адаптироваться к социуму, увеличить их стартовые возможности в начале жизненного пути. Но родители этих детей слабо ориентированы на взаимодействие с сотрудниками социальной защиты, которые, в свою очередь, не обладают в достаточной степени техниками сопровождения, консультирования семьи, коммуникативными навыками работы с асоциальными семьями, без которых невозможно проводить полноценное патронирование. Таким образом, дети, прошедшие реабилитацию в Центре, фактически вновь остаются без помощи и поддержки после возвращения в семью, несмотря на наличие индивидуальной программы сопровождения. Ребенок часто теряет приобретенные навыки, и эффект реабилитационной работы сводится к нулю.
Чтобы этого не произошло, далее продолжается работа в районе по месту проживания детей, к