О врановых
Информация - Биология
Другие материалы по предмету Биология
ко где и что спрятано, но и когда это произошло. Так, сойки запасли два вида корма: орехи и мучных червей. Через четыре часа они легко находили оба вида запасов, но через 104 часа орехи были найдены так же быстро, а мучные черви (скоропортящийся продукт) были полностью ими проигнорированы. Врановые могут долгое время помнить и о пище, спрятанной при экспериментах у них на глазах. Когда они получают возможность передвигаться, то сразу же устремляются к приманке. Такой способности нет даже у смышленых собак и кошек.
Научение избеганию опасности. Благодаря базовым знаниям, которые врановые получают по наследству, их жизнедеятельность во многом не требует специального обучения. Однако врожденная программа их поведения предусматривает приобретение жизненного опыта, например, в связи с разнообразием мест обитания. Грачи, галки, сороки, вороны широко расселились по всему земному шару, где у них различные условия жизни, пищевые и другие ресурсы, биотическое окружение. Как, например, узнать, кто из соседей друг, а кто враг? Молодые особи птиц многих видов боятся всего живого и двигающегося, и только постепенно они узнают, кого им следует, а кого не следует бояться. А вот молодые галки ни перед кем не испытывают страха. Родители внимательно следят за их безопасностью, особенно в первые дни после вылета из гнезда. И если в небе появляется хищник или за забором начнет красться кошка, родители тот час издадут сигнал опасности с помощью особого скрежещущего звука, помогая малышам избежать опасность. Одного такого урока достаточно, чтобы галчата запомнили на всю жизнь, кого им нужно остерегаться.
Обучение строительной профессии. Побуждение строить и имеющиеся строительные приемы определены у птиц врожденной программой поведения. Но индивидуум в этом случае получает в наследство от родителей лишь возможность воспроизведения видоспецифических построек. Поэтому им еще дана способность вести себя при разных обстоятельствах по-разному, исходя из собственного опыта. Наблюдения, например, за молодым вороном показали, что он обладал определенным набором строительных движений и знаний, однако обучался, как и в каком порядке их использовать, чтобы строить. Вначале ворон пытался использовать любой строительный материал осколки стекла, обломки шифера, веточки и даже кусочки льда. Все эти предметы он сносил в облюбованное для гнезда месте, и, совершая резкие боковые движения клювом, пытался их пристроить друг к другу. Если передвигаемый предмет встречал сопротивление, эти движения ускорялись. А когда предмет застревал прочно, ворон переходил к другому. И таким образом молодая птица смогла приобрести опыт строительства с использованием различных материалов. При этом она поняла, что осколки стекла и шифера закрепляются плохо, а ветки хорошо. Опыт здесь приравнивается к научению, и наряду с процессами созревания ему принадлежит важная роль в индивидуальном развитии особей многих видов. Интересно, что обязательное научение привязано у птиц таких видов к определенным, генетически запрограммированным временным отрезкам развития особи (чувствительным фазам). И только в то время оно проходит успешно то есть существует наследственно зафиксированное расписание научения.
Выработка условных рефлексов. Как и все врановые, грачи птицы умные. Предпочитая вегетарианскую пищу, они при случае не отказываются от насекомых, которых им поставляет сельскохозяйственная техника. Весной можно наблюдать, как грачи стаями слетаются на пашни и важно ходят вслед за плугом. Они научились еще со времен начала земледелия выбирать из свежевспаханных пластов земли червей и личинок насекомых. Причем у грачей выработался условный рефлекс на шум трактора лишь заслышат этот характерный звук, тотчас слетаются со всех сторон, как далеко от поля они бы ни были.
Грачи научились сопровождать и сеятельную технику, чтобы склевывать только что посеянные семена. Люди решили бороться с их вредной привычкой путем обработки семян неприятными на вкус веществами. Но сообразительные птицы быстро нашли выход. Они стали набивать клюв этими семенами, прилетать к водоему, полоскать их в воде, а затем благополучно съедать.
Приручение врановых. Птицы являются самыми верными спутниками человека. Куда бы ни отправились мы в городской парк, в сад или на поля, везде мы услышим или увидим наших пернатых друзей. Среди настоящих оседлых птиц синантропов, связанных с человеком, есть и врановые галки и вороны.
Как известно, приручить врановых не трудно. Птенцы ворона и вороны быстро становятся ручными, и многое перенимают в обществе человека. Они легко обучаются забавным штукам снимать шляпу с вошедшего гостя, заботливо поправлять прическу хозяйки дома и многим другим. Их можно приучить вылетать из дому и возвращаться обратно. Известны ручные вороны, научившиеся без посторонней помощи зажигать спички. Они подносили горящую спичку под крылья и нежились в тепле пламени и дыму. Делали они это довольно ловко, поэтому перья во время процедуры не опалялись. Врановые способны быстро обучаться, отчетливо говорить слова и даже их разумно применять. И вообще вороны часто показывает понятливость во многих своих поведенческих проявлениях.
Издавна известно, что ворона можно дрессировать как собаку. Он не всегда проявляет миролюбивый характер. Однако с собаками, лошадьми и рогатым скотом ворон зачастую дружит и оказывает им всяческие услуги, начиная от поиска блох и кончая самоотверженной защитой. Извест