О воспитании сознания
Информация - Психология
Другие материалы по предмету Психология
С.Б. Дворко
Структура
книги О воспитании сознания
- Степени проявления сознания:
- Первичная:
пути развития:
- инстинкты;
- навыки;
- Разумная (информационное восприятие)
- Духовная (интуитивно-разумное восприятие энергии)
- Единство (становление энергией)
- Формы проявления сознания:
- Уровни общения:
- Телесный;
- Разумный;
- Культурный;
- Психологический;
- Духовный;
- Сознательный;
- Формы творчества:
- Конечная форма:
- Рабочее творчество по принуждению;
- Свободное рабочее творчество;
- Искусство;
- Природное творчество;
- Мгновенная форма:
- Мыслетворчества;
- Эгоистичной эзотерической практики;
- Благой эзотерической практики;
- Проявления Единства;
- Группы направлений реализации воспитательного процесса:
- Тоталитарная (группа):
- Линейный (направление)
- Образный (направление)
- Идеологический (направление)
- Культурная (группа):
- Созерцание (направление)
- Рассудительность (направление)
- Социализация (направление)
- Духовная (группа):
- Индуктивность (направление)
- Индивидуализация (направление)
- Творчество (направление)
- Божественная (группа):
- Самосозерцание (направление)
- Миросозерцание (направление)
- Растворение (направление)
- Предпосылки воспитательного процесса:
- Способности воспитуемого:
- Природные (врожденные):
- Степень сознания (духовные достоинства)
- Физическая форма (телесные достоинства)
- Генетические наклонности (психические (душевные)
достоинства)
- Благоприобретенные:
- Степень сознания (духовные достоинства)
- Физическая форма (телесные достоинства)
- Знания общества (разумные достоинства культуры общества):
- Научные
- Мусические (искусство)
- Национальные (фольклорные и этнические)
- Социальные (законы и этические нормы)
- Оккультные (мистические и религиозные)
- Механика передачи Знания:
- Инструменты работы со Знанием:
- Этапы работы:
- Созерцание знаний;
- Вмещение знаний;
- Применение знаний;
- Творчество единства Знания;
- Способы работы:
- Ум;
- Интуиция;
- Разум;
- Энергетика;
- Ступени мировоззрения:
- Рассудительно-логическое;
- Интуитивное;
- Космогенез;
- Единство;
- Принципы воспитания (всего 31 принцип):
(Практика реализуется через все направления информационного восприятия человека)
- Логику (языковые устойчивые формы получения информации)
(цифры, буквы, знаки, слова, жесты, музыкальные мелодии, образы):
- Системы принципов воспитания (логики):
- Догматичная (система):
- Принцип эволюции
- Принцип сравнения
- Принцип гипноза
- Принцип веры
- Рассудительная (система):
- Принцип информирования: - линейный, - мировоззренческий;
- Принцип логики
- Принцип образа
- Принцип практики;
- Интуитивная (система):
- Принцип канального восприятия
- Принцип индукции
- Принцип творчества;
- Ощущения:
- Системы принципов воспитания:
- Догматичная (система):
- Принцип эволюции
- Принцип сравнения
- Принцип гипноза
- Принцип веры
- Рассудительная (система):
- Принцип информирования
- Принцип логики
- Принцип образа
- Интуитивная (система):
- Принцип канального восприятия
- Принцип индукции
- Принцип творчества
- Энергия:
- Системы принципов воспитания:
- Управленческая (система):
- Принцип эволюции
- Принцип сравнения
- Принцип внушения
- Принцип доверия
- Разумная (система):
- Принцип информирования
- Принцип логики
- Принцип образа
- Интуиция (система):
- Принцип дыхания
- Принцип любви
- Принцип творчества
***
О воспитании Сознания
Общая часть
Ежемгновенно и ежечасно каждый человек соприкасается с удивительным и незаметным миром сознания и воспитания. Надо отметить, что эти привычные слова олицетворяют всю, всю человеческую жизнь. Они встречают каждого человека при рождении и благополучно провожают через все стремнины современной жизни. Ни на одно мгновение человек не расстается с этим процессом, так как сама жизнь есть этот извечный экзамен. Его последствия деликатно напоминают людям о своем значении в воспоминаниях о детстве, во взаимоотношениях с родными и близкими, в удачных и нелегких мгновениях трудовой и творческой жизни. Сознание и воспитание беспрестанно задают людям вопросы о смысле жизни, о любви, об их предназначении, повсеместно рождая мгновения счастья и страдания. А, познав этот инструмент творчества, каждый человек всечасно может реализовать свой душевный потенциал и проявить себя Человеком. Обладая сознанием, каждый человек сможет помочь своим детям стать счастливыми и найти радость в ежедневном труде. Творчество воспитателя окажет каждому разумному существу неоценимую помощь в гармоничной дружбе и трепетной любви. Сознание это вселенская мудрость, способная объединить весь мир в доброе, счастливое и реальное единство. Осознанность это безостановочная ?/p>