Geum.ru

Нравственное воспитание и формирование культуры поведения детей старшего дошкольного возраста

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

тивам.

Нравственные отношения, представления, поступки, которые формируются на занятиях, закрепляются или несколько видоизменяются в свободное время. Это может быть коллективная игра или совместный труд. Но все разрозненные, порой противоречивые факты, полученные из разных источников, должны быть объединены в сознании ребенка и стать основой для формирования нравственных представлений. Решение этой задачи происходит в процессе различных упражнений, бесед, игр, занятий на нравственную тему. В конце обычно выводится нравственное правило, соблюдение которого нужно требовать от всех ребят.

Сложность процесса формирования личности состоит в том, что воспитательные воздействия перерабатываются ребенком с учетом имеющегося у него опыта, его психических особенностей. При одинаковых воспитательных воздействиях развитие личности может протекать по- разному. Поэтому проведение воспитательных мероприятий еще не гарантирует нравственного развития ребенка.

Эффективность нравственного просвещения дошкольников во многом зависит и от согласованной работы дошкольного учреждения и семьи. Работа должна вестись параллельно, дополняя друг друга.

Список использованной литературы

 

  1. Е. А. Алябьева Нравственно-этические беседы и игры с дошкольниками. М., 2003.
  2. Бабанский Ю.К. Педагогика. М., - 1988.
  3. Бархатова Воспитание культуры поведения. // Д/в №11 1989.
  4. Беседы на этические темы. // Д/в №4 1988.
  5. Болотина Л.Р. ,Комарова Т. С. , Баранов С. П. Дошкольная педагогика: Учебное пособие для студентов средних педагогических учебных заведений. 2-е изд.. М: Издательский центр Академия, 1997.
  6. Буре Р. С., Островская Л.Ф. Воспитатель и дети. М., 1985.
  7. Ваш ребенок воспитан?. // Д/в №10 - 1986.
  8. Воспитывать тактичного собеседника. // Д/в №8 - 1985.
  9. Возрастная и педагогическая психология. // М.В. Матюхина, Т. С. Михальчук, Прокина Н.Ф. и др.; Под. ред. Гамезо М.В. и др. М. , 1984.
  10. Воспитание нравственных чувств у старших дошкольников: 2-е изд.// Буре Р. С., Година Г. Н., Шатова А. Д. и др.; Под. ред. Виноградовой А.М.
  11. Гелло В. Учите беречь книгу. // Д/в №1 - 1976 .
  12. Ермолаева М.В., Захарова А.Е., Калинина Л.И., Наумова С.И. Психологическая практика в системе образования. Воронеж: НПО МОДЭК, 1998.
  13. Ерофеева Т. Усвоение дошкольниками правил поведения с товарищами. // Д/в №10 - 1980.
  14. Зернова Воспитание любви и уважения к книге. // Д/в №6 - 1989.
  15. Иванова Воспитание культуры речи. // Д/в №12 - 1988.
  16. Константинов Н.А., Медынский Е.Н. История педагогики. М.,-1982.- 445с
  17. Козлова С.А., Куликова Т.А. Дошкольная педагогика. М., 1998.
  18. Козлова С. А. Нравственное воспитание детей в современном мире. //Д/в № 9 2001.
  19. Котырло В.К. Некоторые подходы к экспериментальному исследованию волевых действий у детей. В кн.: Материалы 2-й международной научной конференции по проблемам психологии воли. Рязань, - 1967, с. 28- 30
  20. Купина Н.А, Богуславская Н.Е Веселый этикет. Нравственное воспитание, развитие коммуникативных способностей ребенка, сюжетно-ролевые игры. М., 1992. - 176 с.
  21. Курочкина И. Н. Современный этикет и воспитание культуры поведения у дошкольников. М., 2001.
  22. Курочкина И. Н. О культуре поведения и этикете. //Д/в № 10 2003.
  23. Лихачев Б.Т. Педагогика. М, 1992. с. 463
  24. Логинова В.И., Саморукова М.А. Дошкольная педагогика. М.- 1988.
  25. Макаренко А.С. Соч.т.5. М.- 1951. 404 с.
  26. Мухина В.С. Психология дошкольника. М, - 1975. - 239 с.
  27. Мулько И. Ф. Социально-нравственное воспитание дошкольников 5-7 лет. М., 2004 96 с.
  28. Нравственно-эстетическое воспитание ребёнка в детском саду. // Ветлугина Н. А., Казакова Т. Г. и др. ; Под. ред. Ветлугиной Н. А.
  29. Одинцова Л. Г. Воспитание навыков культурного поведения детей в коллективе сверстника. //Д/в - №7 1975.
  30. Островская Л. Ф. Поведение результат воспитания.// Д/в №5 1977.
  31. Островская Л. Ф. Педагогические ситуации в семейном воспитании дошкольников. М., 1990.
  32. Островская Л. Ф. Беседы с родителями о нравственном воспитании дошкольников. М., 1987. с. 143
  33. Островская Л. Ф., Р. С. Буре Воспитатель и дети. М., 1985.
  34. Островская Л.Ф. Азы воспитанности. // Д/в №8 - 1985.
  35. Островская Л. Ф. Приглашаем к разговору об этике и культуре поведения. //Д/в №10 1989.
  36. Парамонова Л.А. Воспитание и обучение детей шестого года жизни. М,- 1987. - 160 с.
  37. Петерина С.В. Воспитание культуры поведения у детей дошкольного возраста. - М., 1986.
  38. Петрова И.А., Обучение, воспитание и развитие детей шестилетнего возраста. М.- 1990. - 95 с.
  39. Портянкина Примерное планирование работы по воспитанию культуры поведения. // Д/в №1 - 1989 г.
  40. Подласый И.П. Педагогика. М., 1996.
  41. Русскова Л.В. Методические рекомендации к “программе воспитание и обучение в детском саду”. М., - 1986. - 397 с.
  42. Рычашкова Упражнения по закреплению культуры поведения.// Д/в №3 - 1989.
  43. Свадковский И.Ф. Нравственное воспитание. М.- 1972. - 144 с.
  44. Спиркин А.Г. Сознание и самосознание. М,- 1972. - 96 с.
  45. Теплюк С. Об опрятности и аккуратности. //Д/в №9-88.
  46. Ушинский К.Д. Соч., т. 9. М, - 1950. - 775 с.
  47. Харламов И.Ф. Педагогика: 2-е изд., перераб. и доп. М., 1990.
  48. Штольц Х., Рудольф Р. Как воспитать нравственное поведение?. М.- 1986.
  49. Хорунженио К. М.. Педагогический словарь, М., 1997
  50. Юдина Уроки вежливости.// Д/в №4 - 1988.
  51. Юркевич В.С. Об индивидуальном подходе в воспитании волевых привычек.- М., 1986.
  52. Яковенко Т., Ходонецких З. О воспитании культурно-гигиенических навыков. // Д/в №8 79.