Geum.ru

Неотомизм как философское основание педагогики

Информация - Философия

Другие материалы по предмету Философия

?м" человеке-функции, себя исчерпала. В начале третьего тысячелетия педагогическая наука пытается найти и сформулировать те предельные основания, на которых может быть построена современная модель образования.

Научно-педагогическое сообщество все больше осознает, что решение этой проблемы предполагает новый философский взгляд на человека.

Для решения данной задачи необходимо изучение педагогических основ философской концепции неотомизма.

Неотомизм - религиозное философское учение, получившее свое название от католического богослова Фомы (Томы) Аквинского (1225-1274). Средневековый схоласт прославляется как апостол прошлого и пророк будущего, а религия - как вечная и главная философия, направляющая человеческое бытие и воспитание.

 

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМОЙ ЛИТЕРАТУРЫ

 

  1. Абрамова, Л. Г. Философия педагогики как философия "образования Человека"/Л. Г. Абрамова//Актуальные проблемы социально гуманитарных наук, Калининград, 2003.- с. 18-27
  2. Андрейченко, Г. В. Философские основания и парадигмы современного образования/Г. В. Андрейченко//Вестник Ставропольского университета.- 2001.- Вып. 27.- с. 10-16
  3. Бермус, А. П. Модернизация образования. Философия. Политика. Культура/А. Г. Бермус.- М: Общественный издательский центр "Реабилитация", 2008.- 384с.
  4. Дьячкова, Т. В. Проблемы воспитания в зарубежной педагогике/Т. В. Дьячкова//Педагогика. 2008.- №3.- с. 18-21
  5. Кайнова, Э. Б. Философия педагогики/Э. Б. Кайнова.- М.: АПКиППРО, 2007.- 194с.
  6. Липская С. А., Философско антропологический фундамент современного образования/С. А. Липская//
  7. Сластенин, В. А., Педагогика: Учебное пособие для студентов вузов/В. А. Сластенин, И. Ф. Исаев, Е. Н. Шиянов/Под ред. В. А. Сластенина.- М.: Издательский центр "Академия", 2002.- 576с.
  8. Теория обучения: учебное пособие для студентов вузов/под ред. А. П. Андриади.- М.: "Академия", 2010.- 336с.