Невротическое совершенствование личности
Контрольная работа - Психология
Другие контрольные работы по предмету Психология
свойств. Необходимость такого преобразования обусловлена различным количеством утверждений, входящих в шкалы, и, соответственно, различием в диапазонах от минимального до максимального значений первичных шкальных оценок. Это преобразование позволяет привести совокупность шкальных оценок к единому масштабу и тем самым сделать сопоставимой выраженность черт личности, отражаемых основными шкалами опросника.
В этой таблице представлены правила перехода от первичной шкальной оценки к вторичной пятиградационной оценке выраженности черт личности. Переход основан на делении всего диапазона возможных величин первичных шкальных оценок от минимума до максимума на 5 равномерных интервалов. Такая формализация соответствует клинико-психологическому опыту содержательной оценки выраженности отдельных свойств в структуре личности.
2.2 Результаты метода исследования
Исследуемая К.
Пол женский.
Возраст 29 лет.
Образование высшее.
Цель исследования клиническая диагностика, определение задач психотерапии.
Диагноз невротическое развитие личности, тревожно-психондрический синдром.
Результаты исследования:
- Шкала симуляции 30 (порог превышен)
- Шкала диссимуляции - 18 (порог не превышен)
Оценки личности шкал:
Шкалы
Шкалы оценкиI
Неуверенность в себеII
Познавательная и социальная пассивность III
Невротический сверх-контроль поведе-ния IV
Аффективная неустойчивостьV
Интровертированная направлен-ность личностиVI
ИпохондричностьVII
Социаль-ная неадаптивностьПервич-ная оценка
83
73
50
41
23
57
435-ти градационная оценка
Высокая
Повышенная
Высокая
Высокая
Повышен-ная
Высокая
Повышенная
Неуверенность в себе не является исключительно недостатком, как это принято считать в обществе. Но у исследуемого человека неуверенность это психологическая защита, специфическая деформированная адаптация.
Неуверенности в себе у К. могла возникнуть как острая ответная реакция на психологическую травму. Такое часто происходит после сильного стресса и психологической эмоциональной травмы, когда человек, переживший травматическую стимуляцию, психологически сломлен или ослаб. Тогда эта неуверенность в себе носит острый характер, частенько сопровождаясь повышением уровня самокритичности, болезненной тревожности и аутоагрессии.
К. психологически некомфортно жить в обществе “иных” людей, трудно раскрепощено общаться. Следовательно, затрудняется адаптация в целом (в учебе или работе, в бизнесе или карьере). От этого самооценка становится неадекватной. Возможно возникновение депрессии или нелюбви к себе. Периодически девушка может испытывать стресс от необходимости достойно ответить “обидчику” или страх публичных выступлений. Наличие этих минусов сильно портит неуверенному человеку психологический комфорт в жизни.
С годами такая неуверенность может трансформироваться в повышенный уровень тревожности, которая предупреждает о возможных опасностях и выстраивает психологическую дистанцию с миром. У К. возникает своя территория психологической безопасности.
Иногда неуверенность в себе может проявляться как просто случайное отсутствие поведенческого навыка.
Так же неуверенность в себе может возникать у К. при длительном или пиковом ожидании неудачи, когда она, что-либо делая, ожидает, что, скорее всего действие не получиться, т.е. у неё есть сильные сомнения в эффективности своей деятельности. Т.о. неуверенность в себе порождается тревожным ожиданием провала своей деятельности и, соответственно, критической оценки окружения.
Вследствие высокого уровня неуверенность в себе у исследуемой девушки повышенный уровень познавательной и социальной пассивности, которая является бездеятельностью, безучастностью к окружающему. Такая пассивность является следствием социальных и индивидуальных психических факторов и одновременно наличием стимулов, побуждающих к противоположно направленным действиям.
У К. выявлен невротический сверх-контроль поведения. Попытки напряженно контролировать свою жизнь, не расслабляясь ни на минуту бесцельны и вредны, т.к. мешают завершенному циклу деятельности, включающему расслабление и получение удовольствия от деятельности. Невротический сверхконтроль обещает единственное удовольствие - от контроля, - но даже и в этом обманывает.
Напрягаться в попытках проконтролировать происходящее вредно и для результатов успеха.
У девушки сверхконтроль своего поведения влечет за собой излишнюю скованность и развитие стресса. Варианты ее поведения ограничиваются, присутствует страх неправильного поведения.
Выявлена неустойчивость настроения с выраженными проявлениями часто сменяющихся эмоций.
Для К., как для интровертированного типа (высокие показатели интровертированности), характерна фиксация интересов на явлениях собственного внутреннего мира, коим она придает высшую ценность; необщительность, замкнутость, социальная пассивность, склонность к самоанализу, затруднение адаптации социальной. Девушке характерно поведение, больше связанное с комфортным одиночеством, внутренними размышлениями и переживаниями, творчеством или наблюдением за процессом.
Интровертное сознание может прекрасно осознавать внешние обстоятельства, но оно не мотивируется и