Музыка как средство активизации учебной деятельности детей младшего школьного возраста на уроках физической культуры

Дипломная работа - Педагогика

Другие дипломы по предмету Педагогика

слева. 1 -4- прыжки через палку на 2-х ногах;

Ходьба

Музыкальное сопровождение: В. Шаинский. "Вместе весело шагать" Перестроение из колоны в две колоны

- Ходьба на носках, не сгибая ног, руки на поясе, держать туловище прямым.

- Ходьба на внешней стороне ступни с поджатыми во внутрь пальцами.

- Ходьба с различными движениями рук (круговые движения рук вперед, рывки руками)

- Ходьба с изменением направления по сигналу.

- Ходьба с изменением длины шагов.

Бег и прыжки

Музыкальное сопровождение: Е.Крылатов. "Кабы не было зимы"

1. Бег с заданием:

- прямолинейный бег с параллельной постановкой стоп;

-бег с высоким поднимание бедра;

-бег с изменением направления по сигналу;

-бег с захлестыванием голени.

2. Прыжки:

-прыжки на 2-х ногах на месте;

-прыжки на 2-х ногах с подниманием вперед;

-прыжки ноги вместе ноги врозь;

-прыжки на правой и левой ноге,

- прыжки с поворотами кругом.

Упражнения креативной гимнастики в музыкальных играх

Музыкальное сопровождение: "Шумы моря".

Стоя лицом в круг, взявшись за руки, они размахивают руками вперед-назад и

произносят слова.

Море волнуется - раз

Море волнуется - два

Море волнуется - три

Фигура рыбы, замри.

Дети принимают позу рыбы, и выбирается лучшая поза.

- Фигура цветочка, замри;

- Фигура зайца, замри;

- Фигура медведя, замри;

- Фигура дровосека замри.

Упражнения на восстановление дыхания:

Музыкальное сопровождение: А. Гречанинов . "В разлуке"

Подняли руки вверх и в стороны; отвели руки назад-делаем вдох.
Свели руки перед грудью и опустили вниз-выдох.
Наклонили туловище вперед, влево, вправо-делаем выдох.
Выпрямляем или прогибаем туловище назад-вдох.
Подняли ногу вперед или в сторону, присели или согнули ногу к груди-выдох.
Опустили ногу, отвели ее назад, выпрямили из приседа-делаем вдох.
Вдох через нос-выдох через рот.

Приложение 3

Таблица 1 Диагностические характеристики уровней самочувствия, активности, настроения

Критерии состоянияВысокий уровеньСредний уровеньНизкий уровеньСамочувствиеЧувство того, что ты сильный, полный сил, расслабленный, здоровый, свежий, бодрый и отдохнувшийНедостаточно хорошее самочувствие, присутствует чувство напряженности, усталостиСамочувствие плохое, чувство слабости, разбитости, чувство боли, усталостиАктивностьПолная активность и подвижность, увлеченность, присутствие желания работатьВыполнение упражнений с ошибками, малоподвижный, медлительный, недостаточно уверен в себе, но есть увлеченностьОчень низкая активность, пассивность, малоподвижность, равнодушие, рассеянностьНастроениеЯркое эмоциональное состояние в течение длительного времени, радостное, веселое, бодрое, спокойное, восторженноеПечальный, подавленный, унылый, но хочется что-нибудь новое, спокойноеОтсутствие способности довести дело до конца, печальный, угнетенный, раздраженный

Приложение 4

Таблица 2 Показатели уровней самочувствия, активности, настроения при входной диагностике

Уровни развитияВысокий уровеньСредний уровеньНизкий уровеньСамочувствие60%-Активность20%Настроение60%-

Гистограмма 1

Приложение 5

Таблица 3 Показатели уровней самочувствия, активности, настроения при промежуточной диагностике

Уровни развитияВысокий уровеньСредний уровеньНизкий уровеньСамочувствие70%-Активность70%Настроение80%-

Гистограмма 2

Приложение 6

Таблица 4 Показатели уровней самочувствия, активности, настроения при итоговой диагностике

Уровни развитияВысокий уровеньСредний уровеньНизкий уровеньСамочувствие80%-Активность80%-Настроение90%-

Гистограмма 3

Приложение 7

Типовая карта методики САН

Фамилия, инициалы_________________________________________________

Пол_____________________Возраст___________________________________

Дата______________________________Время___________________________

Приложение 8

Таблица 5 Карта входной диагностики самочувствия, активности и настроения учащихся 4 класса на уроке физической культуры

№№

п/пФамилия, имя учащегосяСамочувствиеАктивностьНастроение1

10Бекназаров Леша

Бойко Алена

Викулев Дима

Вяткин Артем

Косоуров Вася

Кузнецова Вика

Куфтырева Анжела

Пасынкова Надя

Чучуляну Алена

Чучуляну Ксюша5,9

5,4

5,5

5,4

4,6

6,1

5,6

4,4

4,6

6,45,5

3,5

4,9

3,5

2,4

6,1

2,4

4,9

2,4

4,96,5

5,0

5,4

4,0

4,8

6,7

6,8

4,3

4,8

5,3

Приложение 9

Таблица 6 Карта промежуточной диагностики самочувствия, активности и настроения учащихся 4 класса на уроке физической культуры

№№