Модульно-редуктивное обучение истории и обществоведению
Доклад - Педагогика
ких дидактических систем: пособие для учителя / Н.И. Запрудский. Мн.: Сэр-Вит, 2003. 287 с.
Кашлев, С.С. Современные технологии педагогического процесса / С.С. Кашлев. Мн.: Университетское, 2000. 178 с.
Кашлев, С.С. Технология интерактивного обучения / С.С. Кашлев. Мн.: Белорусский верасень, 2005. 195 с.
Концепция учебного предмета Всемирная история. История Беларуси. Приказ Министерства образования Республики Беларусь от 29 мая 2009 г. № 675;
Ксензова, Г.Ю. Перспективные школьные технологии: учебно -метод. пособие / Г.Ю. Ксензова. М.: Педагогическое общество России, 2000. 224 с.
Лазукова, Н.Н. Использование технологического подхода в обучении истории / Н.Н.Лазукова // Преподавание истории в школе. 2001. - № 1. С.59 67.
Лазукова, Н.Н. Использование технологического подхода в обучении истории / Н.Н.Лазукова // Преподавание истории в школе. 2001. - № 1. С.59 67.
Мороз, О. Развитие творческих способностей учащихся на уроках истории / О.Мороз // Гісторыя: праблемы выкладання. 2006. - №4. - С.23-28.
Селевко, Г.К. Современные образовательные технологии: учебное пособие/ Г.К. Селевко. М.: Народное образование, 1998. 256 с.
Студеникин, М.Т. Современные технологии преподавания истории в школе: Пособие для учителей и студентов вузов / М.Т.Студеникин. М.: ВЛАДОС, 2007. 79 с.
Размещено на
