Місце лінгвокраїнознавства у вивченні іноземної мови в середній школі
Курсовой проект - Разное
Другие курсовые по предмету Разное
°ми цієї культури.
Таким чином, використовуючи інформаційні ресурси мережі Інтернет, можна більш ефективно вирішувати цілий ряд задач, серед яких і задачі лінгвокраїнознавчого характеру, як, наприклад, знайомитися з культурознавчими відомостями, що включають у себе мовний етикет, особливості мовного поводження носіїв мови, особливості культури, традицій країни досліджуваної мови.
Висновки
Очевидно, що тема даного дослідження надзвичайно важлива. Розробка країнознавчого аспекту є однією з актуальніших проблем у навчанні іноземної мови.
Організація вивчення іноземної мови в тісному звязку з національною культурою народу досліджуваної мови, лінгвокраїнознавче “фарбування” навчання в цілому, навчальних матеріалів, буде сприяти посиленню комунікативно-пізнавальної мотивації учнів, розширенню загальнокультурного кругозору, дозволить різноманітити прийоми і форми робіт, апелювати до інтелекту школярів, найбільш ефективно реалізувати загальнодидактичні вимоги поєднування навчання з вихованням. Засвоєння лінгвокраїнознавчого аспекту сприяє поглибленню знань учнів в області культури країни мови, що вивчається, що знайде своє відображення в адекватності їхньої мовленнєвої і соціальної поведінки в іншомовному середовищі.
Додаток 1. Методичні розробки
Опрацювання країнознавчого матеріалу, що стосується звичаїв та традицій французького народу, сприяє комплексній реалізації завдань загальноосвітнього та розвиваючого характеру в середній школі. У процесі навчання здійснюються міжпредметні звязки: французька мова географія, історія, народознавство. Уроки, проведені в нетрадиційній формі, сприяють розвитку пізнавального інтересу учнів до вивчення французької мови. Пропонуємо варіанти проведення таких уроків.
Тест-опитування ”Чи знаєте ви географію Франції?” (7-8 класи)
1. La langue nationale de la France est:
a) francais[ ]
b) anglais[ ]
c) allemang[ ]
2. La capital de la France est:
a) Nice[ ]
b) Bordeau[ ]
c) Paris[ ]
3. La France a la forme de:
a) botte[ ]
b) pentagone[ ]
c) rectangle[ ]
4. Le chef de lEtat en France est:
a) le Roi[ ]
b) le Premier Ministre[ ]
c) le President[ ]
5. Les valeurs nationales de la France sont:
a) le franc[ ]
b) le dollar[ ]
c) la livre[ ]
6. Lindustrie la plus developpee en France est:
a) lindustrie legere[ ]
b) la metalurgie[ ]
c) petroliere[ ]
7. La fleuve la plus longue en France est:
a) la Loire[ ]
b) le Rhone[ ]
c) la Garrone[ ]
8. La fleuve la plus rapide en France est:
a) la Loire[ ]
b) le Rhone[ ]
c) la Garrone[ ]
9. La population de la France depasse:
a) 55 mln dhabitants[ ]
b) 52 mln dhabitants[ ]
c) 50 mln dhabitants[ ]