Методы работы ДОУ с родителями по формированию здорового образа жизни детей
Дипломная работа - Педагогика
Другие дипломы по предмету Педагогика
?етку - мешок для метания мячей, простейшие тренажеры (мини-велотренажер, мини-степпер - ступеньки), мяч - прыгунок (хоп, гимник) и лыжи.
Необходимо оборудовать место для самостоятельной двигательной активности: активности детей, освободив участок комнаты и застелив его ковровым покрытием. Без тренажера и сетки для метания можно обойтись, но есть одна игрушка, без которой жизнь ребенка младшего дошкольного возраста была бы тусклой и бедной. И эта игрушка - мяч.
Мяч является ключевым предметом, способствующим развитию у детей координации движений, ловкости, быстроты реакции, тренировки их в меткости, умении действовать по сигналу и согласовании своих действий с действиями других участников игры. Родителям необходимо объяснять уникальность и универсальность мяча, которая определяется теми свойствами, которыми он обладает: катиться, подскакивать, подлетать вверх, отлетать от преграды в результате приложения к нему физического усилия.
Педагогам детского сада необходимо помочь родителям освоить простые ежедневные забавы с мячом, способные приносить пользу и доставлять истинную радость ребенку.
Таким образом, основными приоритетами для работы ДОУ являются сохранение и укрепление здоровья детей и формирование у детей навыков здорового образа жизни, в формировании которых важная роль отводится работе с родителями, взаимодействие с которыми строится в форме сотрудничества.
Основные направления сотрудничества с родителями по формированию здорового образа жизни детей следующие: Самопознание, Гигиенические правила и предупреждение инфекционных заболеваний, Питание и здоровье,
Основы личной безопасности и профилактики травматизма, Культура потребления медицинских услуг, Семейные традиции, Формирование физкультурно-оздоровительного климата в семье.
Педагоги ДОУ используют в своей работе следующие формы и методы:
Интерактивная форма: анкетирование; интервьюирование; дискуссия; круглые столы; консультации специалистов.
Традиционная: родительские собрания, семейные спортивные соревнования; акция Здоровый образ жизни; вечера развлечений В гостях у доктора Айболита.
Просветительская; использование СМИ для освещения деятельности ДОУ по формированию ЗОЖ у детей; организация клуба Здоровая семья; выпуск бюллетеней, информационных листков; стенд Здоровье с детства; уголок в группах.
Государственно - общественная: создание творческой инициативной группы Мы за здоровый образ жизни.
2.2 Методы работы ДОУ с родителями по формированию здорового образа жизни
Наша деятельность с родителями по формированию ЗОЖ у детей осуществлялась в соответствии с программой ДОУ.
Работа началась с диагностики, которая включала в себя:
изучение медицинских карт детей;
анкетирование родителей;
Мы ознакомились с медицинскими картами 10 детей старшей группы, которые начали посещать наше ДОУ в 2011 г. По итогам углублённого медицинского осмотра детей выявилось, что из 10 человек:
хроническими заболеваниями болеют - 6 человек;
сердечнососудистые - 1чел;
бронхит - 1чел;
часто болеют простудными заболеваниями - 7 чел.
Анкетирование родителей старшей группы (текст анкеты, разработанной М.А. Смирновой, в Приложении 2), в котором приняло участие 10 человек родителей, дети которых начали посещать наше ДОУ в 2011 г., то есть ранее не участвовали в программе ДОУ. Анкетирование показало, что состояние здоровья своего ребенка как хорошее оценивают 60 % родителей, 20 % оценивают как нормальное; 20 % - как плохое.
Состояние здоровья своего ребенка проверяют раз в месяц - 0; раз в полгода - 30 %; раз в год - 70 %; никто не считает, что в этом нет необходимости.
Физкультурой и спортом постоянно занимаются 20 % родителей; часто - 30 %; очень редко - 30 %; не занимаются - 20 %.
Занимается физкультурой и спортом постоянно 20 % детей; часто - 20 %; очень редко- 40 %; не занимаются - 20 %.
Считают недопустимым употребление спиртных напитков - 0; возможным умеренное употребление во время праздников - 70 % считают это недопустимым в присутствии ребёнка - 30 %.
Курение считают вредной привычкой все родители; 30 % из них считают, что недопустимо курить в присутствии ребёнка.
Свое питание считают рациональным только 20 % родителей, 70 % - считают нерациональным; 10 % затрудняются ответить.
Питание своего ребенка считают рациональным 60 % родителей; 30 - считают нерациональным; 10 % затрудняются ответить.
Для ребенка предпочитают отдых на море 30 % родителей; дома - 20 %; в санатории - 10 %; в деревне - 40 %.
Досуг проводят у бабушки 20 % детей; гуляют во дворе с родителями - 60 %; смотрят телевизор - 20 %; со сверстниками - 0%.
Знают, что значит вести здоровый образ жизни, 70 % родителей; нет - 20 %; затрудняются ответить - 10 %.
Знания о здоровом образе жизни родители получают из специальных книг по воспитанию дошкольников - 10 %; из средств информации 90 %.
Здоровый образ жизни своим детям прививают только 60 % родителей. Они делают это с помощью бесед, личным примером, совместно.
Таким образом, исследование показало, что работа по формированию здорового образа жизни у детей ведётся чуть больше, чем в половине семей. Многие дети не занимаются спортом, неправильно питаются, наблюдают, как родители курят и употребляют спиртные напитки, ведут неподвижный образ жизни.
Мы подключили к участию в программе по формированию здорового образа жизни детей родител