Geum.ru

Методы психодиагностики агрессивности

Дипломная работа - Психология

Другие дипломы по предмету Психология

?ед, свойственные агрессивным действиям, препятствуют созданию условий, при которых исследователи могли бы наблюдать изучаемое поведение. Очевидно, что многие агрессивные поступки совершаются без какого-либо предварительного предупреждения и/или обнаруживаются лишь после того, как были совершены. Такова типичная ситуация с насилием, например физическим нападением, изнасилованием или убийством. В этих случаях исследователи вынуждены полагаться на методы, при которых людей спрашивают об агрессивном поведении, а не получают из первых рук свидетельства о его протекании. В других случаях вопросы исследователей могут быть направлены не на описание поведения, а на выявление внутренних переменных, например, агрессивных мыслей и фантазий, которые также нельзя наблюдать.

  • Различные методы опросов о совершении агрессивных поступков представлены в нижней части таблицы 3. Поскольку эти стратегии не характерны исключительно для изучения сферы агрессии, а представляют собой методы сбора данных, применяемые во многих областях психологических исследований, большинству специалистов они знакомы.
  • Наиболее известной диагностической процедурой изучения агрессивных проявлений с помощью опросного метода является методика Басса - Дарки. Этот опросник направлен на диагностику так называемой мотивационной агрессии - прямое проявление реализации присущих личности деструктивных тенденций. Создавая опросник, А. Басс и А. Дарки выделили следующие виды агрессивных реакций:
  • физическая агрессия (нападение) - использование физической силы против другого лица;
  • косвенная агрессия - под этим термином понимают как агрессию, которая окольными путями направлена на другое лицо (сплетни, злобные шутки), так и агрессию, которая ни на кого не направлена, взрывы ярости, проявляющиеся в крике, топанье ногами, битье кулаками по столу и т. д. Эти взрывы характеризуются ненаправленностью и неупорядоченностью;
  • склонность к раздражению - готовность к проявлению при малейшем возбуждении вспыльчивости, резкости, грубости;
  • негативизм - оппозиционная мера поведения, обычно направленная против авторитета или руководства; это поведение может нарастать от пассивного сопротивления до активной борьбы против установившихся законов и обычаев;
  • обида - зависть и ненависть к окружающим, обусловленные чувством горечи, гнева на весь мир за действительные или мнимые страдания;
  • подозрительность - недоверие и осторожность по отношению к людям, основанные на убеждении, что окружающие намерены причинить вред;
  • вербальная агрессия - выражение негативных чувств как через форму (ссора, крик, визг), так и через содержание словесных ответов (угрозы, проклятия, ругань).

    • Преимуществом опросников является высокий уровень формализации, что позволяет проводить оперативную диагностику с количественно выраженным результатом. К недостаткам метода можно отнести его слабую устойчивость к тенденции испытуемого давать социально - желательные ответы, в связи с чем объективность полученных результатов во многом будет зависеть от доверительности ситуации обследования.

    Библиография

     

    1. Агрессия у детей и подростков / Под ред. Н. М. Платоновой. СПб.: Речь, 2004.

    . Айхорн А. Трудный подросток. М.,2001.

    . Бандура А. Подростковая агрессия. Изучение влияния и семейных отношений. М., 1999.

    . Бэрон Р., Ричардсон Д. Агрессия. СПб.: Питер, 1997.

    . Ермолаев О. Ю. Математическая статистика для психологов. М.: Флинта, 2004.

    . Крэйхи Б. Социальная психология агрессии. СПб.: Питер, 2003.

    . Левитов Н. Д. От фрустрации к агрессии // Психологический журнал.1990. №5.

    . Лоренц К. Агрессия. М.: Прогресс, 1994.

    . Можгинский Ю. Б. Агрессия у подростков: эмоциональный и кризисный механизм. СПб.,1999.

    . Фрейд З. Введение в психоанализ: лекции. М.: Наука, 1989.

    . Фромм Э. Анатомия человеческой деструктивности. М.: Республика, 1994.